Γεμάτοι πολύτιμες εμπειρίες επέστρεψαν οι 13 μαθητές και μαθήτριες της Β’ και Γ’ τάξης του σχολείου μας από το εκπαιδευτικό τους ταξίδι στην Πολωνία. Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε από τις 28 Φεβρουαρίου έως τις 6 Μαρτίου 2026, στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ με τίτλο «Συμπερίληψη, Kαινοτομία και Ψηφιακός γραμματισμός μέσω της σχολικής βιβλιοθήκης» (Inclusion, innovation and digital literacy through the School library). Το πρόγραμμα συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση. Στο πλαίσιο του ίδιου σχεδίου Erasmus+ έχουν πραγματοποιηθεί από την άνοιξη του 2024 έως τώρα μία ομαδική μετακίνηση 15 μαθητών για μία εβδομάδα στην Ισπανία, 4 μετακινήσεις εκπαιδευτικών για Επιμόρφωση στη Φινλανδία και 1 μετακίνηση για Επιτόπια παρατήρηση εργασίας εκπαιδευτικού στην Ισπανία και προγραμματίζεται η μετακίνηση 2 ακόμη εκπαιδευτικών για Επιτόπια παρατήρηση εργασίας στην Ισλανδία.

Παράλληλα, το σχολείο μας έχει φιλοξενήσει 5 ροές συνολικά 40 μαθητών και 13 εκπαιδευτικών από την Ισπανία, την Πολωνία και την Ισλανδία.

Την ομάδα που ταξίδεψε στην Πολωνία συνόδευσαν η Διευθύντρια του σχολείου Γεωργία Τσούμα, και οι εκπαιδευτικοί Κανέλλα Κρανίτη και  Χριστίνα Παπακωστοπούλου. Η επίσκεψη αυτή είχε ιδιαίτερη σημασία, καθώς προσέφερε τη δυνατότητα και σε μαθητές με λιγότερες ευκαιρίες να ταξιδέψουν, να διευρύνουν τους ορίζοντές τους και να αναπτύξουν τις δεξιότητές τους.

Σχολείο υποδοχής ήταν το Zespół Szkolno-Przedszkolny στην περιοχή της Juszczyna, κοντά στην πόλη Zywiec. Ένα από τα πιο σημαντικά κομμάτια του ταξιδιού ήταν ότι οι μαθητές μας φιλοξενήθηκαν σε σπίτια των μαθητών του σχολείου υποδοχής, γεγονός που τους έδωσε την ευκαιρία να βιώσουν από πρώτο χέρι την καθημερινότητα, την κουλτούρα και τη ζεστή φιλοξενία των Πολωνών συμμαθητών τους. Κατά τη διάρκεια της παραμονής τους, οι μαθητές μας παρακολούθησαν το σχολικό πρόγραμμα, συμμετέχοντας σε μαθήματα Αγγλικών, Μαθηματικών, Ιστορίας, Γεωγραφίας, Τεχνών και Αθλητισμού, ερχόμενοι σε άμεση επαφή με το εκπαιδευτικό σύστημα της χώρας. Παράλληλα, επισκέφθηκαν τον Πολιτιστικό Σύλλογο της Juszczyna, όπου παρακολούθησαν παρουσίαση τοπικών εθίμων και παραδοσιακής μουσικής και συμμετείχαν σε δραστηριότητες παραδοσιακών χορών.

Εξερευνώντας την ευρωπαϊκή ταυτότητα, η ομάδα περιηγήθηκε στην Παλιά Πόλη της Κρακοβίας και στο εμβληματικό Κάστρο Wawel. Ακολούθησε ξενάγηση στο εντυπωσιακό Αλατωρυχείο Wieliczka, ένα μνημείο Παγκόσμιας Πολιτιστικής Κληρονομιάς που συνδέει τη φυσική ιστορία με την ανθρώπινη δραστηριότητα. Βαθιά συγκινητική και εκπαιδευτικά πολύτιμη ήταν η επίσκεψη στο Άουσβιτς, όπου οι μαθητές προσέγγισαν κριτικά ιστορικές πηγές και συζήτησαν για την ιστορική μνήμη, τα ανθρώπινα δικαιώματα και τις δημοκρατικές αξίες.

Παράλληλα, οι μαθητές συμμετείχαν σε περιβαλλοντικό πρόγραμμα στο όρος Żar, όπου είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε άμεση επαφή με το φυσικό περιβάλλον, να παρατηρήσουν τη βιοποικιλότητα της περιοχής και να ευαισθητοποιηθούν σε ζητήματα προστασίας του οικοσυστήματος. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στον ταμιευτήρα νερού της περιοχής, ο οποίος αποτελεί μέρος υδροηλεκτρικού συστήματος αντλησιοταμίευσης: οι μαθητές ενημερώθηκαν για τον τρόπο λειτουργίας του, δηλαδή τη μεταφορά νερού σε υψηλότερο υψόμετρο για αποθήκευση ενέργειας και την επαναχρησιμοποίησή του για παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας, αναδεικνύοντας έτσι τη σημασία των ανανεώσιμων πηγών ενέργειας και της βιώσιμης διαχείρισης των φυσικών πόρων.

Στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής τους εμπειρίας, πραγματοποίησαν επίσης επίσκεψη στο Ορεινό Ζακοπάνε, ένα από τα σημαντικότερα ορεινά κέντρα της Πολωνίας, γνωστό για την ιδιαίτερη αρχιτεκτονική και την πλούσια πολιτιστική του παράδοση. Εκεί, περπάτησαν στο φαράγγι Kościeliska, απολαμβάνοντας το εντυπωσιακό φυσικό τοπίο και γνωρίζοντας από κοντά το οικοσύστημα της περιοχής, το οποίο φιλοξενεί πλούσια πανίδα, συμπεριλαμβανομένων και μεγάλων θηλαστικών, όπως η καφέ αρκούδα. Επιπλέον, ανέβηκαν στη Gubałówka (υψόμετρο περίπου 1.126 μέτρα), από όπου θαύμασαν την πανοραμική θέα της οροσειράς των Τάτρα. Παράλληλα, είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά τις εντυπωσιακές εγκαταστάσεις ski jumping, ένα άθλημα στο οποίο η Πολωνία έχει μακρά παράδοση και σημαντικές διεθνείς διακρίσεις, με Ολυμπιονίκες και παγκόσμιους πρωταθλητές όπως ο Adam Małysz και ο Kamil Stoch, που έχουν συμβάλει καθοριστικά στη διεθνή προβολή του αθλήματος.

Επιπλέον, οι μαθητές γνώρισαν την άυλη πολιτιστική κληρονομιά και τη βιομηχανική ιστορία της περιοχής μέσα από βιωματικές δράσεις και επισκέψεις. Στο Αγρόκτημα Chlebova Chata ήρθαν σε επαφή με παραδοσιακές πρακτικές της αγροτικής ζωής, συμμετέχοντας ενεργά στη διαδικασία ζύμωσης ψωμιού και δοκιμάζοντας τοπικά προϊόντα, γεγονός που τους επέτρεψε να κατανοήσουν βιωματικά την τοπική γαστρονομία και τις παραδοσιακές μεθόδους παραγωγής. Τέλος, κατά την επίσκεψή τους στο Ζυθοποιείο της πόλης Żywiec, ενημερώθηκαν για την ιστορική εξέλιξη της ζυθοποιίας στην περιοχή, τις σύγχρονες διαδικασίες παραγωγής και τη σημασία της για την τοπική οικονομία και πολιτιστική ταυτότητα.

Κεντρικός πυλώνας του προγράμματος ήταν η ανάδειξη της σύγχρονης βιβλιοθήκης ως χώρου συμπερίληψης. Το ίδιο το σχέδιό μας στο πρόγραμμα Erasmus+ έχει ως επίκεντρο τις βιβλιοθήκες. Κατά τη διάρκεια της κινητικότητας, οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με τρία διαφορετικά περιβάλλοντα βιβλιοθηκών, προσεγγίζοντας τον πολυδιάστατο ρόλο τους:

1. Κεντρική Βιβλιοθήκη της Κρακοβίας (Biblioteka Główna) Στον χώρο αυτόν, οι μαθητές παρακολούθησαν εργαστήρια προώθησης της ανάγνωσης, με έμφαση στον ρόλο της σύγχρονης βιβλιοθήκης ως χώρου συμπερίληψης και ψηφιακής καινοτομίας. Η επίσκεψη εστίασε στις πρακτικές προσβασιμότητας, στην ισότιμη πρόσβαση στη γνώση, καθώς και στην ποικιλομορφία των έντυπων και ψηφιακών συλλογών.
2. Arteteka (Περιφερειακή Δημόσια Βιβλιοθήκη της Κρακοβίας) Αυτός ο υπερσύγχρονος χώρος είναι ιδιαίτερα δημοφιλής στους μαθητές γυμνασίου και λυκείου και αναδεικνύει τον ρόλο των δημόσιων βιβλιοθηκών ως πολυλειτουργικών χώρων μάθησης και κοινωνικοποίησης στο κέντρο της πόλης. Στην Arteteka, οι μαθητές βίωσαν πώς η τεχνολογία συνδυάζεται με τη μάθηση, καθώς χρησιμοποίησαν καινοτόμες υπηρεσίες όπως παιχνίδια κονσόλας και Εικονική Πραγματικότητα (VR) για ψυχαγωγικές και άτυπες μαθησιακές δραστηριότητες.
3. Σχολική Βιβλιοθήκη του σχολείου υποδοχής (Juszczyna) Κατά την παραμονή τους στο πολωνικό σχολείο, τα παιδιά ξεναγήθηκαν στις εγκαταστάσεις και ενημερώθηκαν εκτενώς για τη συμβολή της σχολικής βιβλιοθήκης στην καθημερινή σχολική ζωή. Επιπλέον, συμμετείχαν ενεργά σε στοχευμένες δραστηριότητες της σχολικής βιβλιοθήκης εντός του ωρολογίου προγράμματος, για τρεις συνεχόμενες ημέρες

Μέσα από αυτές τις εμπειρίες, το πρόγραμμα πέτυχε να βοηθήσει τους μαθητές να απομυθοποιήσουν την παραδοσιακή και αυστηρή εικόνα των βιβλιοθηκών, αναγνωρίζοντάς τες πλέον ως ασφαλείς, συμπεριληπτικούς και φιλόξενους χώρους για όλους, ανεξαρτήτως κοινωνικού ή οικονομικού υποβάθρου, και να ενισχύσει τη θετική τους στάση απέναντι στη διά βίου μάθηση.

Τέλος, οι μαθητές εξασκήθηκαν στην ψηφιακή αφήγηση, δημιουργώντας συνεργατικούς πίνακες στο Padlet για να παρουσιάσουν το υλικό τους, ενώ αξιοποίησαν και ψηφιακά παιχνίδια γνώσεων για να εμπεδώσουν την ιστορία της περιοχής με διασκεδαστικό τρόπο.

Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με μια όμορφη τελετή λήξης στο σχολείο υποδοχής, όπου έγινε αναστοχασμός των εμπειριών και απονομή των πιστοποιητικών συμμετοχής από εκπροσώπους της Εκπαίδευσης και των τοπικών αρχών.

Οι μαθητές μας επέστρεψαν γεμάτοι ενθουσιασμό, έχοντας αναπτύξει νέες ψηφιακές δεξιότητες, ενισχυμένη διαπολιτισμική ενσυναίσθηση και βαθύτερη κατανόηση της κοινής ευρωπαϊκής μας ιστορίας. Ευχαριστούμε θερμά τις οικογένειες φιλοξενίας και το σχολείο της Juszczyna για τη θερμή τους υποδοχή και συνεργασία!

Ακολουθήστε τη σελίδα μας στο Instagram: https://www.instagram.com/erasmus8gymlamias/

 

Public Lamia visits Juszczyna από Georgia T

Περισσότερες εικόνες εδώ: https://lamiavisitsjuszczyna.my.canva.site/