Δράσεις

Οι μαθητές των Τμημάτων Ένταξης του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μια ιδιαίτερη και συγκινητική θεατρική παράσταση με τίτλο «Από τη Φλόγα της Αλήθειας στο Φως της Γέννησης», η οποία παρουσιάστηκε στο πλαίσιο των χριστουγεννιάτικων εκδηλώσεων.

Η παράσταση πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία του Εργαστηρίου Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (Ε.Ε.Ε.ΕΚ.) Φθιώτιδας με το Πρότυπο Εκκλησιαστικό Γυμνάσιο – Πρότυπο Εκκλησιαστικό Λύκειο Λαμίας “Όσιος Βησσαρίων ο Αγαθωνίτης”, υπό την αιγίδα του Δήμου Λαμιέων. Μέσα από θεατρικά δρώμενα, μουσική και συμβολισμούς, οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με διαχρονικές αξίες όπως η Αγάπη, η Συγχώρεση, η Ταπείνωση και ο Σεβασμός.

Το μήνυμα των Χριστουγέννων παρουσιάστηκε με τρόπο απλό και κατανοητό, δείχνοντας ότι το Καλό μπορεί να νικήσει το Κακό όταν οι άνθρωποι συνεργάζονται, αποδέχονται ο ένας τον άλλον και πιστεύουν στη δύναμη του φωτός και της αλήθειας. Το Φως της Γέννησης έγινε σύμβολο ελπίδας, αποδοχής και ενότητας για όλους.

Ιδιαίτερη αξία είχε το γεγονός ότι η παράσταση ανέδειξε έμπρακτα τις αρχές της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης. Όλα τα παιδιά, ανεξάρτητα από τις δυσκολίες ή τις ιδιαιτερότητές τους, παρουσιάστηκαν ως ισότιμα, ικανά και δημιουργικά μέλη μιας ομάδας. Μέσα από τη συνεργασία και την έκφραση, δόθηκε έμφαση στις δυνατότητες και όχι στους περιορισμούς.

Για τους μαθητές των Τμημάτων Ένταξης, η εμπειρία αυτή αποτέλεσε μια σημαντική ευκαιρία ενδυνάμωσης της αυτοεκτίμησης, καλλιέργειας της συναισθηματικής νοημοσύνης και ανάπτυξης της φαντασίας και της δημιουργικότητάς τους. Το θέατρο λειτούργησε ως μέσο επικοινωνίας, έκφρασης και αποδοχής, χωρίς στερεότυπα και προκαταλήψεις.

Τέτοιες δράσεις μας υπενθυμίζουν ότι το σχολείο μπορεί και πρέπει να είναι ένας χώρος όπου όλοι χωρούν, όλοι ακούγονται και όλοι έχουν τη δυνατότητα να λάμψουν με το δικό τους φως.

Περισσότερες πληροφορίες για την εκδήλωση εδώ.

Την πρώτη εβδομάδα του Δεκεμβρίου πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας επίσκεψη εκπροσώπου του Κέντρου Πρόληψης των εξαρτήσεων και προαγωγής της ψυχοκοινωνικής υγείας Π.Ε. Φθιώτιδας. Ο κ. Μπλέτσας Ευστάθιος, κοινωνιολόγος, συναντήθηκε και συνομίλησε με τους μαθητές και των τριών τάξεων του σχολείου μας, αναπτύσσοντας ζητήματα που αφορούν τις εξαρτήσεις και τις εξαρτητικές συμπεριφορές, με ιδιαίτερη έμφαση στην εφηβική ηλικία.

Κατά τη διάρκεια της ενημερωτικής παρέμβασης συζητήθηκαν εκτενώς συναισθηματικές εξαρτήσεις από ανθρώπινες σχέσεις, εξαρτήσεις από ουσίες και αντικείμενα, όπως το αλκοόλ, το κάπνισμα και τα αναβολικά, εξαρτήσεις από συμπεριφορές, όπως η διαταραγμένη σχέση με το φαγητό, η υπερβολική ενασχόληση με τη γυμναστική, τα τυχερά παιχνίδια, την τεχνολογία, τις ψηφιακές εφαρμογές και ο εθισμός στο διαδίκτυο.

Παράλληλα, δόθηκε έμφαση στη σημασία της θετικής αυτοεικόνας, της αυτοεκτίμησης και της αυτοφροντίδας.

Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να μοιραστούν τους προβληματισμούς τους σε μια παρέμβαση που ανέδειξε τη σημασία της πρόληψης μέσω της ενημέρωσης, της ενίσχυσης της αυτογνωσίας και της ανάπτυξης ψυχοκοινωνικών δεξιοτήτων, οι οποίες λειτουργούν προστατευτικά απέναντι στην εμφάνιση εξαρτητικών συμπεριφορών κατά την εφηβεία.

Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Μπλέτσα Ευστάθιο για την ουσιαστική και επιστημονικά τεκμηριωμένη παρουσίαση και για τον γόνιμο διάλογο που ανέπτυξε με τους μαθητές μας.

Το Κέντρο Πρόληψης είναι στη διάθεση κάθε ενδιαφερομένου.

Περισσότερες πληροφορίες εδώ:

Επικοινωνία: Λεωνίδου 11 – Λαμία –

Τ.Κ. 35100 Τηλ. 22310 33940-33781

e-mail: kepenlam@otenet.gr

Μαθητές του 8ου Γυμνασίου Λαμίας συμμετείχαν στη δράση «Ο Αθλητισμός Ενώνει κι Εμπνέει», που πραγματοποιήθηκε στο Χαλκιοπούλειο Στάδιο Λαμίας την Τετάρτη 3 Δεκεμβρίου 2025, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία και την τελετή Λαμπαδηδρομίας, από τον Δήμο Λαμιέων, την Περιφέρεια Στερεάς Ελλάδας, την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Στερεάς Ελλάδας, τις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Φθιώτιδας, την Ε.Θ.Ν.Ο.Α. και το Φθιωτικό Σωματείο Γονέων, Κηδεμόνων & Φίλων ΑΜΕΑ, με στόχο την προώθηση της συμπερίληψης μέσω του αθλητισμού.

Στο πλαίσιο της δράσης, το Εργαστήριο Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης Φθιώτιδας σε συνεργασία με το Γυμνάσιο με Λυκειακές Τάξεις Μοσχοχωρίου παρουσίασαν το μουσικό παιχνίδι συμπερίληψης «Είναι όμορφος ο κόσμος των παιδιών» και οι μαθητές μας συμμετείχαν σε βόλεϊ καθιστών και ξιφασκία σε αμαξίδιο, βιώνοντας έμπρακτα τις αξίες της ισότητας, της συνεργασίας και του σεβασμού στη διαφορετικότητα, επιβεβαιώνοντας τον παιδαγωγικό ρόλο του σχολείου στη διαμόρφωση κοινωνικά ευαισθητοποιημένων πολιτών.

Οι μαθητές της Α΄ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν σε διαδικτυακή παρουσίαση αφιερωμένη στην ορθή διαχείριση αποβλήτων ηλεκτρικού και ηλεκτρονικού εξοπλισμού.

Κατά τη διάρκεια της δράσης, οι μαθητές παρακολούθησαν διαδραστική παρουσίαση σχετικά με την κυκλική οικονομία, έμαθαν πώς μπορούν να μειώνουν τα ηλεκτρονικά απόβλητα και συμμετείχαν σε ψηφιακά παιχνίδια γνώσεων που ενίσχυσαν την κατανόηση και το ενδιαφέρον τους για το θέμα. Παράλληλα, ανέπτυξαν δημιουργικές ιδέες και πρότειναν τρόπους επαναχρησιμοποίησης μικρών συσκευών, δείχνοντας υψηλό επίπεδο οικολογικής ευαισθησίας.

Η δράση πραγματοποιήθηκε από την εταιρία Nowaste21.

Περισσότερες πληροφορίες εδώ

Στις αρχές του Νοέμβρη πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας η δράση «Ευαισθητοποίηση και Ενημέρωση για την Υγεία και την Υγιεινή της Έμμηνου Ρύσης», στο πλαίσιο της «Εθνικής Δράσης για την Προαγωγή Υγείας Οικογένειας και Παιδιού». Το πρόγραμμα υλοποιείται από το Υπουργείο Υγείας σε συνεργασία με το Γραφείο της UNICEF στην Ελλάδα, ενώ το SolidarityNow συμμετέχει ως φορέας εφαρμογής.

Την ενημερωτική συνάντηση παρακολούθησαν αγόρια και κορίτσια όλων των τάξεων του σχολείου. Η παρουσίαση πραγματοποιήθηκε από Κοινωνική Λειτουργό- εκπαιδεύτρια του Solidarity Now, με βασικό περιεχόμενο:

• τις σωματικές και ορμονικές αλλαγές της εφηβείας,

• την κατανόηση του εμμηνορρυσιακού κύκλου ως φυσιολογικής λειτουργίας,

• πρακτικές πληροφορίες για την παρακολούθηση και τη διαχείριση της περιόδου,

• στοιχεία συναισθηματικής επίγνωσης και τρόπους επικοινωνίας σχετικά με ζητήματα που αφορούν την έμμηνο ρύση,

• παρουσίαση συχνών παρανοήσεων και επιστημονικά τεκμηριωμένων πληροφοριών.

Η δράση υλοποιήθηκε σε κατάλληλα διαμορφωμένο χώρο του σχολείου, με χρήση οπτικοακουστικού υλικού.

Μετά την ολοκλήρωση της ενημερωτικής διαδικασίας, ακολουθεί διανομή δωρεάν προϊόντων περιόδου στα κορίτσια, σε συνεργασία με το ΙΑΤΑΠ ΑΜΚΕ, σύμφωνα με τον σχεδιασμό του προγράμματος.

Η δραστηριότητα εντάσσεται στο ευρύτερο πλαίσιο προγραμμάτων σχολικής αγωγής υγείας που αφορούν την ενημέρωση για την εφηβεία και τη βιολογική λειτουργία της έμμηνου ρύσης.

Από τις 19 έως τις 25 Οκτωβρίου 2025, το σχολείο μας είχε τη χαρά να φιλοξενήσει δεκαπέντε μαθητές και τρεις εκπαιδευτικούς από το σχολείο Zespół Szkolno-Przedszkolny w Juszczynie, που βρίσκεται στην πόλη Γιούστινα της Πολωνίας, στο πλαίσιο ευρωπαϊκού προγράμματος διακρατικής εκπαιδευτικής κινητικότητας για την υλοποίηση του σχεδίου «Let’s Learn Together».

Οι μαθητές φιλοξενήθηκαν από οικογένειες μαθητών του 8ου Γυμνασίου Λαμίας, οι οποίες φρόντισαν με θερμότητα και προθυμία να τους προσφέρουν μια ολοκληρωμένη εμπειρία ελληνικής φιλοξενίας, γνωριμίας και πολιτιστικής ανταλλαγής.

Κατά τη διάρκεια της παραμονής τους, οι μαθητές συμμετείχαν σε ποικίλες εκπαιδευτικές και πολιτιστικές δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν στο 8^ο Γυμνάσιο, με τη φροντίδα εκπαιδευτικών και από τα δύο σχολεία. Ανάμεσά τους περιλαμβάνονταν εργαστήρια γλωσσών (Αγγλικά, Πολωνικά και Ελληνικά), Φυσικών Επιστημών με θέμα τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, καθώς και μουσικές και αθλητικές δράσεις που ενίσχυσαν τη συνεργασία και τη δημιουργική έκφραση. Οι μαθητές των δύο σχολείων παρουσίασαν τα εκπαιδευτικά τους ιδρύματα και τις χώρες τους, αντάλλαξαν εμπειρίες και συμμετείχαν σε εκπαιδευτικά παιχνίδια συνεργασίας, τα οποία συνέβαλαν ουσιαστικά στη γνωριμία, την αλληλεπίδραση και την ανάπτυξη δεσμών φιλίας.

Το πρόγραμμα περιλάμβανε και εκπαιδευτικές επισκέψεις σε σημαντικά σημεία της πόλης της Λαμίας  και της ευρύτερης περιοχής. Οι φιλοξενούμενοι μαθητές επισκέφθηκαν το Κέντρο Ιστορικής Ενημέρωσης Θερμοπυλών, όπου παρακολούθησαν την προβολή για τη μάχη των Θερμοπυλών, επισκέφθηκαν την εικαστική έκθεση του Δημήτρη Κολτσίδα με θέμα «Από τους Μυρμιδόνες του Αχιλλέα στους 300 του Λεωνίδα» και συμμετείχαν σε δημιουργικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα ζωγραφικής βασισμένο στο έργο του ζωγράφο. Ακολούθησε επίσκεψη στις θερμοπηγές των Θερμοπυλών και στα Καμένα Βούρλα.

Ιδιαίτερα συγκινητική ήταν η πολιτιστική εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε στο Μέγαρο Βάρσου στη Ροδίτσα, όπου ο Επιμορφωτικός και Εξωραϊστικός Σύλλογος Ροδίτσας υποδέχθηκε τους φιλοξενούμενους με μουσική και κεράσματα. Οι μαθητές διδάχθηκαν παραδοσιακούς ελληνικούς χορούς από τον χοροδιδάσκαλο κ. Τεμπέλη, παρουσίασαν πολωνικούς χορούς και φόρεσαν παραδοσιακές ελληνικές φορεσιές.

Μοναδική εμπειρία αποτέλεσε η εκδρομή στα Μετέωρα και στα Τρίκαλα, όπου οι συμμετέχοντες ξεναγήθηκαν στις ιστορικές μονές Αγίου Στεφάνου και Ρουσάνου και στο κέντρο της πόλης των Τρικάλων. Στη διαδρομή προς τα Μετέωρα πραγματοποιήθηκε στάση στο χωριό Κορομηλιά Δομοκού, όπου τους υποδέχθηκε με θερμή φιλοξενία ο Σύλλογος Γυναικών του χωριού. Οι επισκέπτες ξεναγήθηκαν στο παλιό σχολείο του χωριού, όπου εκτίθεται και συλλογή αντικειμένων λαογραφικού ενδιαφέροντος, ενημερώθηκαν για την ιστορία της περιοχής και απόλαυσαν τοπικά κεράσματα.

Μια ακόμη ξεχωριστή ημέρα ήταν η εκπαιδευτική επίσκεψη στην Αθήνα, με ξενάγηση στην Ακρόπολη, στο Μουσείο Ακρόπολης, στην Πλάκα και στο Σύνταγμα, δίνοντας στους μαθητές τη δυνατότητα να γνωρίσουν από κοντά σημαντικά μνημεία του ελληνικού πολιτισμού.

Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με αποχαιρετιστήριο γεύμα που προσέφερε στα παιδιά ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του 8ου Γυμνασίου Λαμίας, ο οποίος στήριξε θερμά τη δράση. Εκ μέρους του Δήμου Λαμιέων, ο Αντιδήμαρχος κ. Παρχαρίδης προσέφερε αναμνηστικά δώρα στους επισκέπτες.

Τα δυο σχολεία ανανέωσαν το ραντεβού τους για την Πολωνία τον Μάρτιο του 2025, όπου μαθητές και εκπαιδευτικοί του 8^ου Γυμνασίου θα ταξιδέψουν στο πλαίσιο του σχεδίου Erasmus+ KA122 που υλοποιεί το σχολείο με θέμα «Συμπερίληψη, Καινοτομία και Ψηφιακός Γραμματισμός μέσω της Σχολικής Βιβλιοθήκης».

Η εβδομάδα αυτή αποτέλεσε μια ανεκτίμητη εμπειρία μάθησης, συνεργασίας και πολιτιστικής ανταλλαγής, ενισχύοντας τους δεσμούς φιλίας ανάμεσα στους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς των δύο χωρών και αναδεικνύοντας το ευρωπαϊκό πνεύμα.

Περισσότερες εικόνες και βίντεο στη σελίδα του σχολείου μας για το πρόγραμμα Erasmus+ στο Instagram

Το πρόγραμμα συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση.

Την Παρασκευή 26 Σεπτεμβρίου 2025 το σχολείο μας συμμετείχε στις δράσεις για την Πανευρωπαϊκή και Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2025.

Η φετινή μας δράση είχε έναν ξεχωριστό συμβολισμό, καθώς οι μαθητές περπάτησαν μια διαδρομή περίπου δύο χιλιομέτρων μέσα από τις γειτονιές, τους ελαιώνες και τα αμπέλια της περιοχής. Ο συνδυασμός της σωματικής άσκησης με την επαφή με τη φύση αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία για όλους. Το περπάτημα στο φυσικό περιβάλλον δεν ενδυναμώνει μόνο το σώμα, αλλά καλλιεργεί και την ψυχική ευεξία, μειώνει το άγχος και ενισχύει τη δημιουργικότητα.

Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ανακαλύψουν εκ νέου τον πλούτο της τοπικής γης, με τα ελαιόδεντρα και τα αμπέλια να αποτελούν ζωντανό κομμάτι της πολιτιστικής μας κληρονομιάς. Η άθληση σε ανοιχτούς χώρους φέρνει τους νέους πιο κοντά στο περιβάλλον, τους μαθαίνει να το σέβονται και να το προστατεύουν, ενώ ταυτόχρονα προάγει έναν πιο υγιεινό και ισορροπημένο τρόπο ζωής.

Στη συνέχεια, επιστρέψαμε στο σχολείο, όπου οι μαθητές συμμετείχαν σε ομαδικές αθλοπαιδιές (μπάσκετ, βόλεϊ και ποδόσφαιρο), σε τουρνουά επιτραπέζιας αντισφαίρισης (ping-pong) και σε παιχνίδια στρατηγικής όπως το σκάκι. Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες προωθήθηκε το πνεύμα της συνεργασίας, της ευγενούς άμιλλας και της ομαδικότητας.

Παράλληλα, στους μαθητές προσφέρθηκαν φρούτα (μήλα), με σκοπό την ευαισθητοποίησή τους σχετικά με τον συνδυασμό άθλησης και υγιεινής διατροφής.

Ο Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων του σχολείου μας φρόντισε για τη μεταφορά του τραπεζιού ping-pong και του αντίστοιχου εξοπλισμού, καθώς και για την προμήθεια των μήλων, ευγενική προσφορά του κ. Αθ. Γαβριήλ, Γεν. Δ/ντή της εταιρίας Nexans.

Η φετινή ημέρα σχολικού αθλητισμού, αναδεικνύοντας το τρίπτυχο: Άσκηση – Φύση – Υγεία, στέλνει σε μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς το διαχρονικό μήνυμα:
«Νους υγιής εν σώματι υγιεί».

Τέσσερις εκπαιδευτικοί του 8ου Γυμνασίου Λαμίας είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν από τις 7 έως τις 12 Ιουλίου 2025 σε μια μοναδική εκπαιδευτική εμπειρία στο Ελσίνκι της Φινλανδίας. Πρόκειται για το σεμινάριο «We are all special: Συμπερίληψη και Υποστήριξη μαθητών με Ειδικές Μαθησιακές Ανάγκες μέσα και έξω από την τάξη», που υλοποιήθηκε από την Europass Teacher Academy στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ 2024-1-EL01-KA122-SCH-000217857 «Συμπερίληψη, καινοτομία και ψηφιακός γραμματισμός μέσω της Σχολικής Βιβλιοθήκης», συγχρηματοδοτούμενο από την Ευρωπαϊκή Ένωση.

Η επιλογή του συγκεκριμένου σεμιναρίου έγινε λόγω της άμεσης συνάφειας με το πρόγραμμα Erasmus+ που υλοποιεί το σχολείο μας, της μακρόχρονης και οργανωμένης λειτουργίας Τμήματος Ένταξης στο σχολείο με μόνιμους εκπαιδευτικούς, καθώς και της συστηματικής προσπάθειας που καταβάλλεται για την αναβάθμιση και την ενεργό λειτουργία της Σχολικής Βιβλιοθήκης ως κέντρου μάθησης, καινοτομίας και δημιουργίας.

Την αποστολή αποτέλεσαν η Διευθύντρια Γεωργία Τσούμα (ΠΕ05, Γαλλικής Γλώσσας), η Ιωάννα Γιαννακοπούλου (ΠΕ03, Μαθηματικός), η Χριστίνα Παπακωστοπούλου (ΠΕ03.50, Μαθηματικός Ειδικής Αγωγής) και η Ιωάννα Χατζή (ΠΕ02, Φιλόλογος).

Η φινλανδική φιλοσοφία της εκπαίδευσης

Το σεμινάριο έδωσε την ευκαιρία στους εκπαιδευτικούς μας να γνωρίσουν το περίφημο φινλανδικό εκπαιδευτικό μοντέλο, το οποίο θεωρείται διεθνώς πρότυπο για την ισότητα και την ποιότητά του. Στη Φινλανδία κάθε παιδί αντιμετωπίζεται ως ξεχωριστή προσωπικότητα με μοναδικές ανάγκες και δυνατότητες. Το κράτος και το σχολείο προσφέρουν σε όλους τους μαθητές τα απαραίτητα μέσα – από σχολικά είδη έως ψυχοκοινωνική υποστήριξη – ώστε να εξασφαλίζονται πραγματικά ίσες ευκαιρίες μάθησης.

Βασικό χαρακτηριστικό της φινλανδικής κοινωνίας είναι η έννοια του Sisu, μια μοναδική λέξη που εκφράζει τη δύναμη θέλησης, την επιμονή και την ψυχική ανθεκτικότητα απέναντι στις δυσκολίες. Το Sisu δεν είναι στιγμιαίο θάρρος, αλλά στάση ζωής που διαπνέει και την εκπαιδευτική τους φιλοσοφία: επιμονή στη μάθηση, αντοχή στις προκλήσεις και πίστη στις δυνατότητες κάθε παιδιού.

Παράλληλα, δόθηκε έμφαση στον Καθολικό Σχεδιασμό για τη Μάθηση (Universal Design for Learning), που προωθεί την ανάπτυξη ευέλικτων μαθησιακών περιβαλλόντων, όπου κάθε μαθητής μπορεί να συμμετέχει ενεργά, ανεξάρτητα από τις ιδιαίτερες ανάγκες ή ικανότητές του.

Η φινλανδική εκπαίδευση αναγνωρίζει επίσης τη σημασία της αρχιτεκτονικής. Σχολικά κτίρια όπως η Oodi ή τα νέα σχολικά συγκροτήματα σχεδιάζονται ώστε να ενθαρρύνουν τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και την ευεξία μαθητών και εκπαιδευτικών. Η ίδια η σχολική τάξη θεωρείται «εργαλείο μάθησης», που πρέπει να εμπνέει και να καλλιεργεί θετικά συναισθήματα.

Οι Φινλανδοί, ο πιο ευτυχισμένος λαός του κόσμου

Η εμπειρία μας στη Φινλανδία δεν περιορίστηκε μόνο στο σχολείο, αλλά επεκτάθηκε και στη γνωριμία με την κοινωνία της. Δεν είναι τυχαίο ότι η Φινλανδία κατατάσσεται ως η πιο ευτυχισμένη χώρα στον κόσμο για 8η συνεχόμενη χρονιά σύμφωνα με το World Happiness Report.

Η φινλανδική «ευτυχία» δεν εκφράζεται με έντονα συναισθήματα ή εξωτερικές εκδηλώσεις· είναι μια ολιστική ψυχοσυναισθηματική και σωματική ευεξία, που βασίζεται στην εμπιστοσύνη στους θεσμούς, στη δωρεάν και υψηλού επιπέδου παιδεία σε όλες τις βαθμίδες, στη δωρεάν υγειονομική περίθαλψη, στην κοινωνική στήριξη και στην αξιοκρατία. Οι Φινλανδοί εκτιμούν τη φύση, τη σιωπή, τον απλό τρόπο ζωής και δίνουν αξία στον ελεύθερο χρόνο τους. Δεν συγκρίνουν τον εαυτό τους με τους άλλους και αποφεύγουν την επίδειξη πλούτου, ενώ στηρίζουν την πρόοδό τους στη συνεργασία και στην προσωπική αυτοβελτίωση. Αυτή η στάση ζωής συμβάλλει καθοριστικά στη διαμόρφωση μιας κοινωνίας ίσων ευκαιριών, ευτυχίας και ισορροπίας, κάτι που αποτυπώνεται και στο σχολικό περιβάλλον.

Η επίσκεψη στην Κεντρική Βιβλιοθήκη Oodi

Από τις πιο εντυπωσιακές εμπειρίες της αποστολής ήταν η επίσκεψη στην Κεντρική Βιβλιοθήκη Oodi στο Ελσίνκι, η οποία αποτελεί ένα εμβληματικό παράδειγμα του πώς η Φινλανδία αντιλαμβάνεται τη μάθηση και τον πολιτισμό. Η Oodi δεν είναι μια παραδοσιακή βιβλιοθήκη, αλλά ένας ζωντανός, πολυλειτουργικός χώρος που ανήκει σε όλους. Εκεί ο επισκέπτης μπορεί να βρει χιλιάδες τίτλους βιβλίων και ψηφιακού υλικού, άνετους χώρους μελέτης και συνεργασίας, αίθουσες εκδηλώσεων, εργαστήρια εξοπλισμένα με 3D εκτυπωτές, στούντιο ηχογράφησης και κινηματογραφικό εξοπλισμό, ακόμη και χώρους χαλάρωσης που συνδυάζουν την κουλτούρα με την καθημερινή ζωή.

Το πιο εντυπωσιακό στοιχείο είναι ότι όλες αυτές οι υπηρεσίες παρέχονται δωρεάν σε όλους τους πολίτες, ανεξάρτητα από ηλικία, κοινωνική τάξη ή μορφωτικό υπόβαθρο. Επιπλέον, η τοποθεσία της Oodi δεν είναι τυχαία: βρίσκεται απέναντι από το Κοινοβούλιο και στο ίδιο ακριβώς ύψος, συμβολίζοντας με τον πιο ξεκάθαρο τρόπο ότι η γνώση, η εκπαίδευση και ο πολιτισμός έχουν την ίδια σημασία και αξία με τη δημοκρατία και την πολιτική ζωή. Η Oodi είναι η ζωντανή έκφραση της φινλανδικής φιλοσοφίας ότι η παιδεία αποτελεί θεμέλιο της κοινωνίας και δικαίωμα όλων.

Στο πλαίσιο αυτής της επίσκεψης, η Σχολική Βιβλιοθήκη του 8ου Γυμνασίου Λαμίας εμπλουτίστηκε με βιβλία , ενώ μεταφράστηκαν και προσαρμόστηκαν στα ελληνικά εκπαιδευτικές κάρτες και πρακτικές που εφαρμόζονται στο φινλανδικό σχολείο, ώστε να αξιοποιηθούν από τους δικούς μας μαθητές και εκπαιδευτικούς. Η συμμετοχή μας στο σεμινάριο «We are all special» αποτέλεσε μια σπουδαία εμπειρία μάθησης και έμπνευσης. Οι εκπαιδευτικοί μας επέστρεψαν με νέες γνώσεις, πρακτικά εργαλεία και κυρίως με την πεποίθηση ότι η συμπεριληπτική εκπαίδευση δεν είναι απλώς στόχος, αλλά καθημερινή στάση διδασκαλίας και παιδαγωγικής.

Περισσότερες πληροφορίες και υλικό μπορείτε να βρείτε εδώ ή στη σελίδα του σχολείου στο Youtube.

Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, το σχολείο μας υλοποίησε με επιτυχία το πολιτιστικό πρόγραμμα σχολικών δραστηριοτήτων «Σχολική Βιβλιοθήκη», μέσα από το οποίο οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να έρθουν πιο κοντά στον κόσμο των βιβλίων, να γνωρίσουν τη λειτουργία μιας βιβλιοθήκης και να συμμετάσχουν ενεργά στη διαμόρφωση και αξιοποίησή της.

Οι συμμετέχοντες ασχολήθηκαν με την ταξινόμηση βιβλίων και τη συγκρότηση καταλόγου, τον δανεισμό και την εξυπηρέτηση, την προετοιμασία του χώρου για εκδηλώσεις, καθώς και την ανάγνωση και αξιολόγηση βιβλίων, δημιουργώντας εργασίες βασισμένες σε αυτά.

Η εμπειρία μας έγινε ακόμη πιο ξεχωριστή χάρη στο πρόγραμμα Erasmus που «έτρεχε» παράλληλα. Το θέμα του ήταν η συμπερίληψη, η καινοτομία και ο ψηφιακός γραμματισμός μέσα από τη σχολική βιβλιοθήκη. Ήταν ένας τρόπος να καταλάβουμε πώς οι βιβλιοθήκες δεν είναι μόνο για ανάγνωση, αλλά και για επικοινωνία, για δημιουργία, για να φέρνουν κοντά ανθρώπους από διαφορετικά σημεία του κόσμου.

Μέσα από αυτό το πρόγραμμα είχαμε την τύχη να επισκεφθούμε μεγάλα βιβλιοπωλεία στην Αθήνα και στην Ισπανία, να γνωρίσουμε από κοντά τη Δημοτική Βιβλιοθήκη του Μπιλμπάο και τη Mediateka Azkuna Zentroa, ένα σύγχρονο πολιτιστικό κέντρο γεμάτο βιβλία, φως και ιδέες. Μάθαμε πώς λειτουργούν βιβλιοθήκες σε άλλες χώρες, τι ρόλο παίζουν στις ζωές των ανθρώπων, πώς εξελίσσονται με την τεχνολογία. Στην Αθήνα, στο Μουσείο Σχολικής Ζωής, είδαμε πώς το βιβλίο και το σχολείο πορεύτηκαν μαζί μέσα στον χρόνο. Νιώσαμε κομμάτι μιας μεγάλης ιστορίας.

Η βιβλιοθήκη του σχολείου μας είναι μία από τις τρεις στη Λαμία που συμμετέχουν στο πρόγραμμα «Υποστήριξη της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης», το οποίο συνδέεται με την Εθνική Βιβλιοθήκη της Ελλάδας και τις Δημόσιες Βιβλιοθήκες. Ήδη έχει παραληφθεί τεχνικός εξοπλισμός, ενώ σε επόμενη φάση προβλέπεται η διασύνδεση των καταλόγων και υπηρεσιών μας με την Κεντρική Δημόσια Βιβλιοθήκη Λαμίας, για να μπορεί όποιος ενδιαφέρεται να αναζητά ή να δανείζεται βιβλία μέσα από ένα ενιαίο σύστημα.

Η τελευταία μας δράση για φέτος ήταν ξεχωριστή. Επισκεφθήκαμε τη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Λαμίας και παρακολουθήσαμε ένα εργαστήριο με τη Διευθύντρια, την κ. Εύη Γκόγια, η οποία μας μίλησε για την «ταυτότητα» του βιβλίου, για το πώς το ταξινομούμε, για το τι σημαίνει μια βιβλιοθήκη στην πράξη. Μαζί μας ήταν και οι μικρότεροι μαθητές του προγράμματος φιλαναγνωσίας του σχολείου μας – εκείνοι που του χρόνου θα συνεχίσουν το έργο μας. Γιατί εμείς, η ομάδα της Γ΄ τάξης, ετοιμαζόμαστε να φύγουμε, αλλά αφήνουμε πίσω μας κάτι που χτίσαμε με μεράκι.

Η σχολική μας βιβλιοθήκη δεν είναι πια μια απλή αίθουσα με ράφια. Είναι ένας χώρος που ανήκει στους μαθητές. Είναι ένας ζωντανός οργανισμός που συνεχίζει να αναπνέει, να εξελίσσεται, να προσφέρει.

Η Περιβαλλοντική Ομάδα του 8ου Γυμνασίου Λαμίας πραγματοποίησε από 14 έως 16 Μαΐου 2025 μια τριήμερη εκπαιδευτική εκδρομή στα Ιωάννινα και την ευρύτερη περιοχή της Ηπείρου.

Η εκδρομή ξεκίνησε με στάση στην Καλαμπάκα, όπου θαυμάσαμε από κοντά τα εντυπωσιακά βράχια των Μετεώρων. Στη συνέχεια φτάσαμε στα Ιωάννινα, μια πόλη με πλούσια ιστορία και μοναδική ατμόσφαιρα. Επισκεφθήκαμε το Κάστρο, περπατήσαμε στα γραφικά σοκάκια του και μάθαμε για την ιστορία του Αλή Πασά. Στο Μουσείο Αργυροτεχνίας είδαμε πώς δουλεύεται το ασήμι και στο Μουσείο Βρέλλη ταξιδέψαμε μέσα από τα κέρινα ομοιώματα σε σημαντικές στιγμές του ελληνικού έθνους.

Μια από τις πιο ξεχωριστές στιγμές της εκδρομής ήταν η συμμετοχή μας σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Κόνιτσας, στον μαγευτικό ποταμό Βοϊδομάτη. Διασχίσαμε το Γεφύρι της Κλειδωνιάς, παρατηρήσαμε τη φύση και ενημερωθήκαμε για την προστασία του περιβάλλοντος μέσα από βιωματικές δραστηριότητες.

Επισκεφθήκαμε την Κόνιτσα, το ιστορικό Καλπάκι, όπου μάθαμε για τη μάχη του 1940, και το χωριό του Οσίου Παϊσίου, προσθέτοντας μια πνευματική νότα στο ταξίδι μας.

Στον δρόμο της επιστροφής, περάσαμε από το Μέτσοβο, με την παραδοσιακή του ομορφιά, και κάναμε μια τελευταία στάση στα Τρίκαλα, κλείνοντας την εκδρομή μας με τον καλύτερο τρόπο.

Την ομάδα συνόδευσαν οι καθηγητές Αθ. Μαγγέλας και Γρ. Κωσταρέλος, υπεύθυνοι του προγράμματος, καθώς και η φιλόλογος Χρ. Παπαδήμα.

Το 8ο Γυμνάσιο Λαμίας είχε τη χαρά να φιλοξενήσει εκπαιδευτικούς από την Πολωνία και συγκεκριμένα από το σχολείο Zespół Szkolno-Przedszkolny w Juszczynie, στο πλαίσιο υλοποίησης προγράμματος επιτόπιας παρατήρησης εργασίας (job shadowing) Erasmus+, με χρηματοδότηση από το European Social Fund.

Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε σε δύο διαδοχικές ροές. Στην πρώτη, από τις 7 έως τις 11 Απριλίου 2025, συμμετείχαν δύο εκπαιδευτικοί αγγλικής γλώσσας, η Ewelina Formas και ο Edward Szczyrk. Η δεύτερη ροή, από τις 5 έως τις 9 Μαίου 2025, περιλάμβανε τρεις εκπαιδευτικούς: την Irena Kulka, Βιολόγο και Διευθύντρια του σχολείου, τη Małgorzata Golec, εκπαιδευτικό Φυσικών Επιστημών και τον Tomasz Wnętrzak, εκπαιδευτικό Φυσικής Αγωγής. 

Κατά τη διάρκεια της παραμονής τους, όλοι οι Πολωνοί εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν μαθήματα στο σχολείο μας, ενώ οι εκπαιδευτικοί Αγγλικής γλώσσας, οι οποίοι στο σχολείο τους διδάσκουν μαθητές από 7 μέχρι 15 ετών επισκέφθηκαν και το 4ο Δημοτικό Σχολείο Λαμίας, όπου είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μαθήματα και να συμμετάσχουν σε παιδαγωγικές δραστηριότητες σχετικές με τα έθιμα του Πάσχα.

Οι φιλοξενούμενοι παρουσίασαν στους μαθητές και στους εκπαιδευτικούς μας το σχολείο τους και τις δράσεις που υλοποιούν, με ιδιαίτερη αναφορά στην “ελληνική εβδομάδα”  με δράσεις σχετικές με τον ελληνικό πολιτισμό, τη γλώσσα, τη μουσική και την κουζίνα που διοργανώθηκε στο σχολείο τους με αφορμή τη συνεργασία μας. Συμμετείχαν επίσης ενεργά σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες του σχολείου, όπως η κατασκευή αναλημματικού ηλιακού ρολογιού στον αύλειο χώρο, και πραγματοποίησαν σειρά επισκέψεων πολιτιστικού και εκπαιδευτικού χαρακτήρα. Επισκέφθηκαν μαζί μας την Αθήνα, όπου ξεναγήθηκαν στην Ακρόπολη, στην Πλάκα και στο ιστορικό κέντρο της πόλης, τον Βόλο, όπου περιηγήθηκαν στο Αρχαιολογικό Μουσείο και στον προϊστορικό οικισμό στο Διμήνι, την πόλη της Λαμίας, τις Θερμοπύλες με το Κέντρο Πληροφόρησης και τις Ιαματικές Πηγές, τα Καμένα Βούρλα, καθώς και την Υπάτη, όπου ξεναγήθηκαν στο Αστεροσχολείο και στο Βυζαντινό Μουσείο.

Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε μια εξαιρετική ευκαιρία αλληλεπίδρασης, ανταλλαγής καλών πρακτικών και ενίσχυσης των ευρωπαϊκών δεσμών ανάμεσα στις δύο σχολικές κοινότητες. Ήδη έχουν τεθεί οι βάσεις για περαιτέρω συνεργασία, καθώς την επόμενη σχολική χρονιά προγραμματίζεται η φιλοξενία Πολωνών μαθητών από το σχολείο μας, ενώ παράλληλα θα πραγματοποιηθεί και αποστολή Ελλήνων μαθητών στην Πολωνία, στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ KA122 που υλοποιεί το 8ο Γυμνάσιο Λαμίας.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά τον κ. Κώστα Λούβαρη για την εμπεριστατωμένη και ενδιαφέρουσα ξενάγηση στο Κακογιάννειο Αστεροσχολείο Υπάτης, το 4ο Δημοτικό Σχολείο Λαμίας για την εγκάρδια υποδοχή και την αγαστή συνεργασία, καθώς και όλους τους εκπαιδευτικούς και μαθητές που συνέβαλαν στην επιτυχή υλοποίηση του προγράμματος. Τέτοιες δράσεις επιβεβαιώνουν τη σημασία των ευρωπαϊκών προγραμμάτων στην εκπαιδευτική διαδικασία και ενισχύουν ουσιαστικά τη διαπολιτισμική εκπαίδευση και το ευρωπαϊκό πνεύμα στα σχολεία μας.

Κατά τη σχολική χρονιά 2024-2025, οι μαθητές του τμήματος Β1 του 8ου Γυμνασίου Λαμίας, με συντονίστρια την εκπαιδευτικό Παπαγεωργίου Ιωάννα (ΠΕ04.1), συμμετείχαν και υλοποίησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Σχεδιάζω Ηλιακό Ρολόι στο Σχολείο μου».

Η εκπαιδευτικός παρακολούθησε σχετικό επιμορφωτικό πρόγραμμα, το οποίο την προετοίμασε να εφαρμόσει τη μεθοδολογία STEM στην πράξη, καθοδηγώντας τους μαθητές σε μια εμπειρία δημιουργικής και βιωματικής μάθησης. Το πρόγραμμα αποσκοπεί στην κατασκευή λειτουργικών ηλιακών ρολογιών σε σχολικό περιβάλλον, ενισχύοντας τη διαθεματική προσέγγιση μεταξύ επιστημών, τεχνολογίας, μηχανικής και μαθηματικών.

Η υλοποίηση της δράσης από τους μαθητές περιλάμβανε διαδοχικά στάδια κατασκευής. Αρχικά, σχεδίασαν και δοκίμασαν χάρτινο ηλιακό ρολόι, προκειμένου να κατανοήσουν τη βασική του λειτουργία. Στη συνέχεια, οι μαθητές κατασκεύασαν και δοκίμασαν ισημερινά ηλιακά ρολόγια, κατανοώντας τη βασική αρχή λειτουργίας της σκιάς και της ηλιακής ώρας πάνω σε ένα οριζόντιο ή κεκλιμένο επίπεδο παράλληλο προς τον ισημερινό. Μέσα από αυτές τις κατασκευές, εξοικειώθηκαν με την έννοια του ηλιακού χρόνου και την επίδραση της γεωγραφικής θέσης στη μέτρηση της ώρας.

Το τελικό και πιο απαιτητικό στάδιο ήταν ο σχεδιασμός και η κατασκευή αναλημματικού ηλιακού ρολογιού στο προαύλιο του σχολείου. Στο ρολόι αυτό, ο ίδιος ο άνθρωπος λειτουργεί ως δείκτης: στέκεται στο κατάλληλο σημείο, ανάλογα με τον μήνα, και η σκιά του προβάλλεται πάνω στο σχεδιασμένο καντράν, δείχνοντας την ηλιακή ώρα.

Η δράση “Σχεδιάζω Ηλιακό Ρολόι στο Σχολείο μου” υλοποιείται με την υποστήριξη της ομάδας “εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση”, του Σ.Ε.Α.Δ. “Ο Πήγασος” και του ΕΚΦΕ Δράμας, που παρέχουν επιμόρφωση και επιστημονική καθοδήγηση στους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς.

Μέσα από τη δράση αυτή, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συνδυάσουν θεωρητική γνώση και πρακτική εφαρμογή, αναπτύσσοντας δεξιότητες συνεργασίας, επίλυσης προβλημάτων και δημιουργικότητας. 

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, οι μαθητές της Γ’ τάξης συμμετείχαν σε ενημερωτική δράση από τον  κ. Ζαχαρή Κωνσταντίνο, Μαιευτήρα-Γυναικολόγο του Γ. Νοσοκομείου Λαμίας και την κ. Καλαντζή Σοφία, Ειδικευόμενη Ιατρό του Νοσοκομείου Λαμίας με θέμα “Σχέσεις στην εφηβεία”.

Συζητήθηκαν θέματα που απασχολούν τους εφήβους, όπως οι φιλικές και ρομαντικές σχέσεις, η σημασία της φιλίας, θέματα υγείας και υγιεινής, η σεξουαλική υγεία και η σεξουαλική παρενόχληση.

Ευχαριστούμε το Γ.Ν. Λαμίας και προσωπικά τους γιατρούς που, παρά τον φόρτο εργασίας τους, βρήκαν τον χρόνο να υλοποιήσουν και φέτος τη δράση αυτή στο σχολείο μας.

Οι έφηβοι μπορούν να τηλεφωνούν και να μιλούν με ειδικούς για τα θέματα που τους απασχολούν, τους προβληματίζουν, τους αγχώνουν ή τους στενοχωρούν:

• Στη γραμμή 197 «Εθνικό Κέντρο Κοινωνικής Αλληλεγγύης» Η κλήση είναι εντελώς ΔΩΡΕΑΝ (από σταθερό ή κινητό τηλέφωνο) και όλο το 24ωρο.
• στη γραμμή 1056 (που ανήκει στο Φορέα «Χαμόγελο του παιδιού». Η κλήση είναι εντελώς ΔΩΡΕΑΝ (από σταθερό ή κινητό τηλέφωνο).
• Στη γραμμή 11525 «Μαζί για το Παιδί» με χρέωση μιας αστικής μονάδας.

Τη Δευτέρα 5 Μαΐου 2025, όλες οι τάξεις του σχολείου μας μαζί με τους εκπαιδευτικούς είχαν την ευκαιρία να απολαύσουν μια ημερήσια εκδρομή στον Βόλο.

Η εκδρομή ξεκίνησε με πρώτη στάση την παραλιακή Αγχίαλο, όπου περπατήσαμε στην παραλιακή πόλη και απολαύσαμε τη θέα στη θάλασσα.

Στη συνέχεια, επισκεφθήκαμε τον αρχαιολογικό χώρο στο Διμήνι, έναν από τους σημαντικότερους προϊστορικούς οικισμούς του ελλαδικού χώρου. Οι μαθητές ξεναγήθηκαν στον χώρο, είδαν από κοντά τα χαρακτηριστικά “μέγαρα” και έμαθαν για τη ζωή των ανθρώπων στη Νεολιθική εποχή και στη συνέχεια μπήκαν στον εντυπωσιακό θολωτό τάφο που βρίσκεται λίγο έξω από τον οικισμό. Πρόκειται για έναν εντυπωσιακό μυκηναϊκό τάφο, μοναδικής αρχιτεκτονικής, με κυκλική κάτοψη και θόλο, που μαρτυρά την εξέλιξη της ταφικής αρχιτεκτονικής στην περιοχή.

Ακολούθησε επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο Βόλου, ένα από τα παλαιότερα Μουσεία της Ελλάδας όπου θαυμάσαμε πλήθος ευρημάτων από το Διμήνι, το Σέσκλο και άλλες περιοχές της Μαγνησίας. Ανάμεσα στα εκθέματα ξεχωρίζουν τα νεολιθικά ειδώλια, τα πήλινα αγγεία και οι ταφικές προσφορές, που εμπλουτίζουν την εικόνα της ζωής και των εθίμων των προϊστορικών κοινωνιών, καθώς και εκθέματα από την κλασική, ελληνιστική και ρωμαϊκή περίοδο. 

Η εκδρομή ολοκληρώθηκε με έναν απογευματινό περίπατο στο κέντρο του Βόλου, όπου μαθητές και εκπαιδευτικοί είχαν χρόνο για βόλτα και χαλάρωση και η τελευταία εκδρομή της φετινής χρονιάς έκλεισε με γεύμα στην παραλία. 

Πληροφορίες για το Διμήνι εδώ

για το Αρχαιολογικό Μουσείο του Βόλου εδώ

Στο πλαίσιο των προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων «Βιβλιοθήκη», «Φιλαναγνωσία» και «Ηλιακό Ρολόι» που υλοποιεί το σχολείο μας ,  πραγματοποιήσαμε μια ξεχωριστή εκπαιδευτική επίσκεψη στην Αθήνα.

Η εκδρομή μας ξεκίνησε με επίσκεψη σε ένα από τα μεγαλύτερα βιβλιοπωλεία της Αθήνας, όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν ανάμεσα σε χιλιάδες τίτλους ελληνικής και ξένης λογοτεχνίας. Ξεφύλλισαν βιβλία, ανακάλυψαν νέες κυκλοφορίες και συζήτησαν για τις αναγνωστικές τους προτιμήσεις, συμμετέχοντας σε μια δράση φιλαναγνωσίας που ενίσχυσε την αγάπη τους για το διάβασμα.

Στη συνέχεια, κατευθυνθήκαμε στην Πλάκα, όπου συμμετείχαμε στο βιωματικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Περπατάω με την τάξη μου στην Πλάκα» που υλοποιείται από το Εργαστήρι Πολιτιστικής Εκπαίδευσης (ΕΚΕΔΙΣΥ). Ξεναγός μας σε αυτή τη διαδρομή ήταν ο συγγραφέας παιδικών βιβλίων Κώστας Στοφόρος, ο οποίος μέσα από ζωντανές αφηγήσεις, παιχνίδια και γρίφους, κατάφερε να μας μεταφέρει στιγμές από την ιστορία και την ατμόσφαιρα της παλιάς Αθήνας.

Στο πλαίσιο της περιήγησης, επισκεφθήκαμε και το Ωρολόγιο του Κυρρήστου, γνωστό και ως Πύργος των Ανέμων. Πρόκειται για ένα εντυπωσιακό οκταγωνικό μαρμάρινο οικοδόμημα της ελληνιστικής περιόδου, που θεωρείται το αρχαιότερο σωζόμενο ρολόι στον κόσμο. Μάθαμε πώς λειτουργούσε ως ηλιακό και υδραυλικό ρολόι, με ένδειξη της ώρας, των ανέμων και ακόμα και της εποχής του χρόνου.

Η εμπειρία μας ολοκληρώθηκε με επίσκεψη στο Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης, όπου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με το σχολικό παρελθόν μέσα από αυθεντικά εκθέματα: παλιά αναγνωστικά, τετράδια, σχολικά αντικείμενα και φωτογραφίες. Η ξενάγηση προσέφερε μια μοναδική ευκαιρία για σύγκριση του τότε με το σήμερα, ενισχύοντας τη σύνδεση με την εκπαιδευτική μας ιστορία.

Η εκπαιδευτική αυτή επίσκεψη αποτέλεσε ένα ταξίδι γνώσης, φιλαναγνωσίας, πολιτιστικής ανακάλυψης και βιωματικής μάθησης. Οι μαθητές επέστρεψαν με ανανεωμένο ενδιαφέρον για την ιστορία, το βιβλίο και τη δια βίου μάθηση – και με πολλές όμορφες αναμνήσεις.

Περισσότερες πληροφορίες για το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης εδώ

Το πρόγραμμα “Περπατώ με την τάξη μου στην Πλάκα” εδώ

Από τις 30 Μαρτίου έως τις 5 Απριλίου 2025, το 8ο Γυμνάσιο Λαμίας είχε τη χαρά και την τιμή να υποδεχτεί 7 μαθητές και 3 εκπαιδευτικούς από το ισλανδικό σχολείο Vatnsendaskóli, στο πλαίσιο της Διαπίστευσης Erasmus+, που υλοποιείται με στόχο την ενίσχυση της διαπολιτισμικής επικοινωνίας και της συνεργασίας μεταξύ ευρωπαϊκών σχολείων.

Οι Ισλανδοί μαθητές φιλοξενήθηκαν με ιδιαίτερη θέρμη από οικογένειες μαθητών του σχολείου μας στις περιοχές Ροδίτσα, Μεγάλη Βρύση και Αγία Παρασκευή, συμβάλλοντας καθοριστικά στη δημιουργία δεσμών φιλίας, πολιτισμικής ανταλλαγής και αλληλοκατανόησης. Ο ρόλος των οικογενειών αυτών υπήρξε καθοριστικός, καθώς με τη φιλοξενία τους δημιούργησαν ένα κλίμα ζεστό και οικείο, κάνοντας τους φιλοξενούμενους να αισθανθούν σαν στο σπίτι τους.

Κατά την άφιξή τους, οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί από την Ισλανδία έγιναν δεκτοί με μια μικρή εκδήλωση υποδοχής που διοργάνωσε το σχολείο μας, σε συνεργασία με τις οικογένειες υποδοχής και τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων, προσφέροντας ελαφρύ φαγητό και την ευκαιρία για μια πρώτη γνωριμία.

Κατά τη διάρκεια της παραμονής τους, οι επισκέπτες ξεναγήθηκαν σε σημαντικά πολιτιστικά και ιστορικά σημεία της Λαμίας, όπως το κάστρο της πόλης, το Λαογραφικό Μουσείο, η Κεντρική Δημόσια Βιβλιοθήκη και άλλα σημεία ιδιαίτερου ενδιαφέροντος. Ξεχωριστή εμπειρία αποτέλεσε η επίσκεψη στις Θερμοπύλες, όπου οι μαθητές παρακολούθησαν την τρισδιάστατη προβολή για τη μάχη των Θερμοπυλών, επισκέφθηκαν το μνημείο και τον ιστορικό χώρο και απόλαυσαν το μπάνιο τους στις θερμές πηγές της περιοχής, καθώς και στα Καμένα Βούρλα.

Μια ακόμη ξεχωριστή ημέρα περιελάμβανε την εκδρομή στα Μετέωρα και στα Τρίκαλα, όπου οι επισκέπτες είχαν την ευκαιρία να θαυμάσουν το μοναδικό τοπίο και να γνωρίσουν την πλούσια ελληνική πολιτιστική κληρονομιά.

Οι Ισλανδοί μαθητές συμμετείχαν επίσης ενεργά στο περιβαλλοντικό πρόγραμμα του σχολείου μας, που πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Καρπενησίου, με δράσεις στο δάσος των Γοργιανάδων. Επιπλέον, επισκέφθηκαν το Μεγάλο Χωριό και το Καρπενήσι, βιώνοντας τη φυσική ομορφιά και την παράδοση της ευρυτανικής γης.

Καθ’ όλη τη διάρκεια της παραμονής τους, οι μαθητές από την Ισλανδία παρακολούθησαν μαθήματα στο σχολείο μας και έλαβαν μέρος σε διάφορες δραστηριότητες, αποκτώντας μια ουσιαστική εικόνα της ελληνικής σχολικής πραγματικότητας.

Η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Φθιώτιδας, με την οποία το ισλανδικό σχολείο έχει συνεργαστεί στο παρελθόν στο πλαίσιο Erasmus, παρέθεσε επίσημο γεύμα προς τιμήν των Ισλανδών εκπαιδευτικών, ενώ ο Αντιδήμαρχος Παιδείας, κ. Παναγιώτης Παρχαρίδης, προσέφερε αναμνηστικά δώρα εκ μέρους του Δήμου Λαμιέων, τονίζοντας τη σημασία της διεθνούς εκπαιδευτικής συνεργασίας και φιλοξενίας.

Η επίσκεψη αυτή ήταν μια πολύτιμη εμπειρία τόσο για τους φιλοξενούμενους όσο και για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας. Η ανταλλαγή απόψεων, εμπειριών και πολιτισμών συνέβαλε σημαντικά στην καλλιέργεια της ευρωπαϊκής συνείδησης, της αποδοχής της διαφορετικότητας και της ανάπτυξης δεξιοτήτων επικοινωνίας και συνεργασίας. Τέτοιες εμπειρίες διευρύνουν τους ορίζοντες μαθητών και εκπαιδευτικών, ενισχύοντας την αίσθηση ότι ανήκουν σε μια μεγαλύτερη, πολυπολιτισμική ευρωπαϊκή κοινότητα και καλλιεργώντας το πνεύμα συνεργασίας, σεβασμού και δημιουργικότητας.

Ευχαριστούμε θερμά όλους όσοι συνέβαλαν στην υλοποίηση αυτής της τόσο φιλοξενίας και ελπίζουμε σε μελλοντικές συνεργασίες που θα ενισχύσουν ακόμη περισσότερο τους δεσμούς ανάμεσα στα σχολεία μας και στους λαούς μας.

Την Πέμπτη 3 Απριλίου, η Περιβαλλοντική Ομάδα του σχολείου μας συμμετείχε σε μία ξεχωριστή εκπαιδευτική δράση στο Καρπενήσι, στο πλαίσιο του περιβαλλοντικού προγράμματος που υλοποιείται από το σχολείο μας “Γνωρίζουμε και προστατεύουμε το περιβάλλον την εποχή της κλιματικής αλλαγής”.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες πήραν μέρος σε πρόγραμμα του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΚΠΕ) Καρπενησίου, με στόχο την ευαισθητοποίηση και την ενεργή συμμετοχή τους στην προστασία του περιβάλλοντος. Η επίσκεψη ξεκίνησε με πεζοπορία στο δάσος των Γοργιανάδων, όπου η ομάδα ήρθε σε επαφή με τη φυσική ομορφιά της περιοχής και συμμετείχε σε ομαδικές βιωματικές δραστηριότητες. Μέσα από αυτές, οι μαθητές κατανόησαν καλύτερα τη λειτουργία του οικοσυστήματος και τη σημασία της διατήρησής του στη σύγχρονη εποχή της κλιματικής αλλαγής.

Ακολούθησε επίσκεψη στο Μεγάλο Χωριό, όπου οι συμμετέχοντες περιηγήθηκαν στον παραδοσιακό οικισμό, θαύμασαν την τοπική αρχιτεκτονική και γνώρισαν στοιχεία της πολιτιστικής κληρονομιάς της περιοχής. Η ημέρα ολοκληρώθηκε με μια στάση στο Καρπενήσι, δίνοντας την ευκαιρία στα παιδιά να γνωρίσουν την πόλη και την ιστορία της.

Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε μια σημαντική ευκαιρία για μάθηση, επαφή με τη φύση και καλλιέργεια της περιβαλλοντικής συνείδησης. Οι μαθητές επέστρεψαν γεμάτοι εικόνες, νέες γνώσεις και την επιθυμία να συνεχίσουν να προστατεύουν ενεργά το περιβάλλον, τόσο μέσα στο σχολείο όσο και στην καθημερινότητά τους.

Με αφορμή την Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας, το 8ο Γυμνάσιο Λαμίας αφιέρωσε την Παρασκευή 4 Απριλίου 2025 στην ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση των μαθητών γύρω από τη φροντίδα και την προστασία των ζώων.

Καλεσμένη του σχολείου μας ήταν η κυρία Σπυριδούλα Παπαγεωργίου, εκπαιδευτικός, μέλος του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων και εθελόντρια φιλόζωος, η οποία μίλησε με θερμότητα στους μαθητές για το σημαντικό θέμα των αδέσποτων ζώων, τις ευθύνες όλων μας απέναντί τους και τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να βοηθήσουμε.

Η κ. Παπαγεωργίου έφερε μαζί της τρία κουταβάκια που βρέθηκαν εγκαταλελειμμένα στην περιοχή μας και αναζητούν σπίτι, δίνοντάς μας το μήνυμα πως η υιοθεσία είναι πράξη αγάπης και ευθύνης. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τα ζωάκια, να μάθουν για τις ανάγκες τους και να συζητήσουν για τη σημασία του σεβασμού προς κάθε μορφή ζωής.

Η δράση ολοκληρώθηκε με την προβολή της συγκινητικής ταινίας «Νικόστρατος», μέσα από την οποία αναδείχθηκαν με όμορφο και τρυφερό τρόπο οι δεσμοί φιλίας που μπορούν να αναπτυχθούν ανάμεσα στους ανθρώπους και τα ζώα.

Ελπίζουμε τα συναισθήματα, οι σκέψεις και τα μηνύματα της ημέρας να μείνουν ζωντανά στην καρδιά και στη συνείδηση των μαθητών μας.

Erasmus+: Δραστηριότητα Ομαδικής Κινητικότητας Μαθητών του 8ου Γυμνασίου Λαμίας στην Ισπανία Το 8ο Γυμνάσιο Λαμίας ολοκλήρωσε με επιτυχία τη δραστηριότητα ομαδικής κινητικότητας μαθητών στη Renteria της Ισπανίας, η οποία πραγματοποιήθηκε από τις 14 έως τις 21 Μαρτίου 2025. Στην κινητικότητα συμμετείχαν 15 μαθητές από τη Β’ και Γ’ τάξη του Γυμνασίου, καθώς και 3 συνοδοί: η Γεωργία Τσούμα, εκπαιδευτικός Γαλλικής Γλώσσας και Διευθύντρια του 8^ου Γυμνασίου Λαμίας, ο Γεράσιμος Μεσίρης, Ψυχολόγος και ο Γρηγόριος Λύκος, Κοινωνικός Λειτουργός. Η δράση έλαβε χώρα στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ KA122 με τίτλο «Συμπερίληψη, Καινοτομία και Ψηφιακός Γραμματισμός μέσω της Σχολικής Βιβλιοθήκης», που υλοποιείται από το 8^ο Γυμνάσιο Λαμίας. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές είχαν ένα πλούσιο και ποικίλο πρόγραμμα δραστηριοτήτων, ξεκινώντας από το Μπιλμπάο, όπου εξερεύνησαν την Παλιά Πόλη, επισκέφθηκαν την Bidebarrieta Central Library για να γνωρίσουν τις υπηρεσίες και την προσβασιμότητά της, συμμετείχαν σε διαδραστικές δραστηριότητες στο Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης Guggenheim και τη βιβλιοθήκη του, ξεναγήθηκαν στο Σύγχρονο Πολιτιστικό Κέντρο Azkuna Zentroa με τη μοναδική αρχιτεκτονική του χώρου, που συνδυάζει παράδοση και καινοτομία, καθώς και τη μεγάλη ποικιλία βιβλίων, πολυμέσων και διαδραστικών χώρων της βιβλιοθήκης. Οι δραστηριότητες περιλάμβαναν τη χρήση QR codes, τη δημιουργία ψηφιακής αφίσας με θέμα “Colors and Shadows in the Heart of Europe”, διαδραστικά παιχνίδια, δράσεις δημιουργικής γραφής, φιλαναγνωσίας και παραγωγής οπτικοακουστικού υλικού.

 

View this post on Instagram

 

A post shared by Erasmus+ 8o Gymnasio Lamias (@erasmus8gymlamias)

Η κινητικότητα συνεχίστηκε στην Renteria, μια μικρή πόλη της Χώρας των Βάσκων όπου οι μαθητές έτυχαν θερμής υποδοχής από το σχολείο Egiluze Errenteria Ikastetxea. Εκεί φιλοξενήθηκαν από τις οικογένειες των μαθητών που είχαν επισκεφθεί την προηγούμενη χρονιά το 8^ο Γυμνάσιο Λαμίας στο πλαίσιο Διαπίστευσης Erasmus+ KA121. Οι μαθητές παρακολούθησαν μαθήματα στο σχολείο, συμμετείχαν σε παρουσίαση του ελληνικού σχολείου και σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες εντός και εκτός σχολείου με τους Ισπανούς μαθητές και γνώρισαν από κοντά τον τρόπο ζωής και την εμπειρία της φοίτησης στο ισπανικό σχολείο. Παράλληλα πραγματοποιήθηκαν επισκέψεις και ξεναγήσεις στην πόλη της Renteria, στο Pasai San Juan και το Pasai San Pedro, στο Ενυδρείο του San Sebastian με το Monte Urgull, το Paseo Nuevo, στο παγοδρόμιο Txuriurdin, στην Πανεπιστημιούπολη του San Sebastian και το Monte Igeldo, στην παραλιακή πόλη της Hondarribia, πολύ κοντά στα σύνορα της Ισπανίας με τη Γαλλία και σε άλλα σημεία ενδιαφέροντος. Οι δραστηριότητες είχαν ως κύριο στόχο την ενίσχυση της ευρωπαϊκής ταυτότητας, την ανάπτυξη της διαπολιτισμικής επικοινωνίας, τη βελτίωση της ψηφιακής παιδείας και την προώθηση της αμοιβαίας κατανόησης και της συμπερίληψης. Μέσα από την ενεργό συμμετοχή και τη συνεργασία, οι μαθητές αποκτούν νέες γνώσεις, αναπτύσσουν σημαντικές δεξιότητες και ενισχύουν την αυτοπεποίθησή τους. Το ταξίδι ολοκληρώθηκε με παρουσιάσεις έργων, αναστοχασμό και μια συγκινητική αποχαιρετιστήρια συνάντηση. Οι μαθητές επέστρεψαν στο σχολείο τους γεμάτοι με μοναδικές εικόνες, εμπειρίες και αναμνήσεις. Η δράση χρηματοδοτήθηκε από την Ευρωπαϊκή Ένωση, στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+. Για περισσότερες εικόνες ακολουθήστε στο Instagram εδώ Εδώ θα βρείτε τον πίνακα “Strange Exhibits, Unique stories” που αποτυπώνει τις εντυπώσεις των μαθητών μας από την επίσκεψη στο Μουσείο Guggenheim

 

 

Η εκπαιδευτικός του σχολείου μας Ιωάννα Χατζή (φιλόλογος) ολοκλήρωσε με επιτυχία τη δραστηριότητα επιτόπιας παρατήρησης εργασίας (Job Shadowing) στο σχολείο υποδοχής Egiluze Errenteria Ikastetxea στην Renteria της Ισπανίας από τις 14 έως τις 21 Μαρτίου 2025. Η δραστηριότητα πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ KA122 με τίτλο «Συμπερίληψη, καινοτομία και ψηφιακός γραμματισμός μέσω της σχολικής βιβλιοθήκης», που υλοποιείται από το 8^ο Γυμνάσιο Λαμίας.

Κατά τη διάρκεια της παραμονής της, η εκπαιδευτικός είχε ένα γεμάτο πρόγραμμα που περιελάμβανε επισκέψεις σε σημαντικές βιβλιοθήκες όπως η Bidebarrieta Central Library στο Μπιλμπάο, η Βιβλιοθήκη του πολιτιστικού Κέντρου Azkuna Zentroa και η βιβλιοθήκη του Μουσείου Guggenheim και άλλα σημεία ενδιαφέροντος όπως το Μουσείο Guggenheim στο Μπιλμπάο και το Μουσείο San Telmo στο Σαν Σεμπαστιάν. Εκεί, σε συνεργασία με το προσωπικό, παρατήρησε την οργάνωση, τις λειτουργίες, την προσβασιμότητα για άτομα με αναπηρία και τη χρήση της τεχνολογίας και αξιοποιώντας ψηφιακά εργαλεία δημιούργησε διαδραστικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες.

Στο σχολείο Egiluze Errenteria Ikastetxea, που βρίσκεται στην πόλη Renteria η εκπαιδευτικός συμμετείχε σε συναντήσεις με τη Διεύθυνση, τους εκπαιδευτικούς και τον υπεύθυνο της σχολικής βιβλιοθήκης. Παρακολούθησε μαθήματα Ιστορίας και ισπανικής γλώσσας, συμμετείχε σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες εντός και εκτός σχολείου και υλοποίησε βιωματική δράση με χρήση ψηφιακής εφαρμογής στα πολιτιστικά σημεία ενδιαφέροντος της πόλης του San Sebastian σε συνεργασία με την εκπαιδευτικό της Ιστορίας του σχολείου υποδοχής. Επιπλέον, παρατήρησε την οργάνωση και λειτουργία της σχολικής βιβλιοθήκης και συζήτησε θέματα όπως την ένταξη μαθητών με αναπηρία, τη χρήση ψηφιακών εργαλείων και καινοτόμων διδακτικών μεθόδων, καθώς και τις συνθήκες σχολικής εκπαίδευσης και εργασίας των εκπαιδευτικών στη Χώρα των Βάσκων, η οποία έχει αυτόνομο εκπαιδευτικό σύστημα, όπως και οι υπόλοιπες αυτόνομες κοινότητες της Ισπανίας.

Η εμπειρία αυτή είχε ως στόχο την ανάπτυξη των ικανοτήτων της εκπαιδευτικού στην κατανόηση και αποτελεσματική χρήση των βιβλιοθηκών, την εφαρμογή ψηφιακών εργαλείων, την προώθηση της διαπολιτισμικής κατανόησης και την ενίσχυση των πρακτικών ένταξης.

Η μετακίνηση επιτόπιας παρατήρησης εργασίας χρηματοδοτήθηκε από την Ευρωπαϊκή Ένωση μέσω του προγράμματος Erasmus+.

Στις 20 Μαρτίου 2025, για μία ακόμη φορά, οι μαθητές του σχολείου μας συμμετείχαν σε ένα συναρπαστικό πείραμα, αναβιώνοντας το ιστορικό επίτευγμα του Ερατοσθένη, ο οποίος τον 3ο αιώνα π.Χ. υπολόγισε με εκπληκτική ακρίβεια την περίμετρο της Γης.

Με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών του σχολείου, οι μαθητές χρησιμοποίησαν απλά υλικά – ένα ραβδί, μια μεζούρα και τη σκιά του ήλιου – για να μετρήσουν τη γωνία της σκιάς ενός κάθετου αντικειμένου. Με τη βοήθεια μαθηματικών υπολογισμών, κατάφεραν να εκτιμήσουν την περιφέρεια της Γης, ακολουθώντας τη μέθοδο του Ερατοσθένη, η οποία στηρίζεται στη διαφορά της σκιάς σε διαφορετικά γεωγραφικά πλάτη.

Η εκπαιδευτική αυτή δραστηριότητα βοήθησε τους μαθητές να κατανοήσουν στην πράξη τη σημασία των μαθηματικών και της επιστημονικής σκέψης, αποδεικνύοντας ότι ακόμα και με απλά μέσα μπορούμε να φτάσουμε σε σπουδαία συμπεράσματα.

Την ευκαιρία να γνωρίσουν την ιστορία και την παράδοση της Αμφίκλειας είχαν οι μαθητές της Β’ τάξης του 8ου Γυμνασίου Λαμίας κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής τους εκδρομής. Η επίσκεψη περιλάμβανε σημαντικά πολιτιστικά και ιστορικά σημεία της περιοχής, προσφέροντας μια ξεχωριστή εμπειρία.

Αρχικά, επισκεφθήκαμε το Μουσείο Άρτου και Παλιών Επαγγελμάτων, όπου οι μαθητές γνώρισαν τη σημασία του ψωμιού στην ελληνική παράδοση και είδαν εργαλεία και αντικείμενα παλιών επαγγελμάτων. Στη συνέχεια, θαυμάσαμε τη συλλογή του Αθανάσιου Ευταξία, η οποία περιλαμβάνει σπάνια εκθέματα ιστορικής πολιτιστικής αξίας.

Η ξενάγησή μας συνεχίστηκε στη Δημόσια Βιβλιοθήκη Αμφίκλειας, όπου ενημερωθήκαμε για τη λειτουργία της και τη σημασία της στη διατήρηση της τοπικής ιστορίας. Στη συνέχεια, τα μέλη του Συλλόγου Νέων Αμφίκλειας ανέλαβαν να μας ξεναγήσουν στον παραδοσιακό οικισμό, ενώ μας ενημέρωσαν για τις δράσεις τους, όπως το «Χέι» της Αποκριάς, που προάγει την πολιτιστική και κοινωνική δραστηριότητα στην περιοχή, καθώς και για την εθελοντική τους προσφορά στην τοπική κοινωνία. Η επίσκεψή μας συνεχίστηκε στο Δημαρχείο, όπου μας υποδέχτηκε η Αντιδήμαρχος Αμφίκλειας-Ελάτειας κ. Πετρούλα Τσιρνόβα, η οποία πρόσφερε κεράσματα στους μαθητές μας και τελευταίος μας σταθμός ήταν το Δημοτικό σχολείο, όπου ο Διευθυντής κ. Ζιάκος μας είπε λίγα λόγια για το κτήριο των αρχών του 20ού αιώνα.

Μια ξεχωριστή στιγμή της εκδρομής ήταν η στιγμή που άρχισε να χιονίζει, δημιουργώντας ένα μαγευτικό τοπίο και κάνοντας την εμπειρία μας ακόμα πιο όμορφη.

Τους ευχαριστούμε όλους για τη θερμή φιλοξενία! Ήταν μια ημέρα γεμάτη γνώση, εικόνες και αξέχαστες στιγμές!

Πληροφορίες

για τον Δήμο Αμφίκλειας-Ελάτειας εδώ

για το Μουσείο Άρτου εδώ

για τον Σύλλογο Νέων Αμφίκλειας εδώ

Ολοκληρώθηκε και φέτος η 4ωρη εκπαίδευση των μαθητών της Γ’ τάξης του σχολείου μας από το ΕΚΑΒ, στο πλαίσιο Εργαστηρίων Δεξιοτήτων,  με στόχο την απόκτηση βασικών γνώσεων στις Πρώτες Βοήθειες.

Κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης, οι διασώστες του ΕΚΑΒ δίδαξαν στους μαθητές την καρδιοπνευμονική αναζωογόνηση (ΚΑΡΠΑ), μια σωτήρια τεχνική που μπορεί να κρατήσει στη ζωή έναν άνθρωπο μέχρι να φτάσει η επαγγελματική βοήθεια. Επιπλέον, έγινε εκπαίδευση στις βασικές Πρώτες Βοήθειες, όπως η αντιμετώπιση λιποθυμιών, τραυματισμών και πνιγμονής.

Ένα σημαντικό στοιχείο της εκπαίδευσης ήταν η εξοικείωση των μαθητών με τον απινιδωτή που διαθέτει το σχολείο μας. Οι μαθητές έμαθαν πώς να τον χρησιμοποιούν σε περίπτωση καρδιακής ανακοπής, ενισχύοντας την ετοιμότητά τους σε επείγουσες καταστάσεις.

Η δράση αυτή βοήθησε τους μαθητές να αποκτήσουν πολύτιμες γνώσεις που μπορούν να σώσουν ζωές, καλλιεργώντας παράλληλα την υπευθυνότητα και την κοινωνική αλληλεγγύη.

Η ενημέρωση αυτή ήταν εξαιρετικά χρήσιμη, καθώς έδωσε στους μαθητές μας πολύτιμες δεξιότητες που μπορούν να σώσουν ζωές. Ιδιαίτερα σημαντική ήταν η εξοικείωσή τους με τη χρήση του απινιδωτή που διαθέτει το σχολείο μας, ενισχύοντας την ετοιμότητά τους σε επείγουσες καταστάσεις.

Ευχαριστούμε για το πολύτιμο έργο τους τούς διασώστες του  ΕΚΑΒ Λαμίας που αφιέρωσαν χρόνο και γνώση για να εκπαιδεύσουν τους μαθητές μας.

Την Τρίτη 30 Ιανουαρίου, το σχολείο μας τίμησε τη μνήμη των Τριών Ιεραρχών, των προστατών της παιδείας και των γραμμάτων. Οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί παρακολουθήσαμε τη θεία λειτουργία στον Ι.Ν. Αγίου Αθανασίου στη Ροδίτσα, όπου πραγματοποιήθηκε αρτοκλασία. Ο Θεολόγος του σχολείου μας, κ. Γρηγόρης Κωσταρέλος, εκφώνησε έναν μεστό και εμπνευσμένο λόγο για τη σημασία των Τριών Ιεραρχών στη μόρφωση και την καλλιέργεια των νέων.

Μετά την εκκλησία, επιστρέφοντας στο σχολείο, κόψαμε βασιλόπιτες σε κάθε τμήμα και στον Σύλλογο των Διδασκόντων, τις οποίες προσέφερε ο νεοσύστατος Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων, μαζί με ένα όμορφο δώρο στους τυχερούς που βρήκαν το φλουρί.

Ευχόμαστε να έχουν όλοι μια δημιουργική χρονιά, πρόοδο, υγεία και δύναμη σε μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς!

Συγχαρητήρια στους μαθητές του σχολείου μας

που διακρίθηκαν στον Μαθητικό Διαγωνισμό Μαθηματικών “Ο Θαλής”

από τη Β’ Γυμνασίου: Οικονόμου Παύλο και Τρίγκα Κωνσταντίνο και

από τη Γ’ Γυμνασίου: Τσαοπούλου Άννα

Καλή επιτυχία στην επόμενη φάση!

Οι μαθητές της Β’ και Γ’ τάξης μας βίωσαν μια μοναδική εμπειρία, επισκεπτόμενοι το εργοστάσιο της Mondelez στη Λαμία. Μέσα από αυτή την εκπαιδευτική εκδρομή, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ανακαλύψουν τα μυστικά της παραγωγής των αγαπημένων τους προϊόντων ζύμης. Ξεναγήθηκαν στις σύγχρονες εγκαταστάσεις του εργοστασίου, όπου παρακολούθησαν από κοντά κάθε στάδιο της διαδικασίας παραγωγής, από την ανάμειξη των πρώτων υλών μέχρι τη συσκευασία των τελικών προϊόντων.

Συνομιλώντας με τους εργαζόμενους, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να μάθουν για τα καθήκοντά τους, τις προκλήσεις και τις ικανοποιήσεις που τους προσφέρει η εργασία τους σε ένα τόσο μεγάλο και σύγχρονο εργοστάσιο. Αυτή η εμπειρία τους βοήθησε να κατανοήσουν τη σημασία της ομαδικής εργασίας, της ακρίβειας και της ποιότητας στην παραγωγή τροφίμων.

Η επίσκεψη στο εργοστάσιο της Mondelez δεν ήταν μόνο μια διασκεδαστική εμπειρία, αλλά και μια πολύτιμη εκπαιδευτική εμπειρία. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συνδυάσουν τις γνώσεις που αποκτούν στο σχολείο με την πραγματική ζωή, κατανοώντας καλύτερα πώς παράγονται τα τρόφιμα που καταναλώνουμε καθημερινά. Επιπλέον, ευαισθητοποιήθηκαν για τη σημασία της υγιεινής διατροφής και της υπεύθυνης κατανάλωσης, αναλογιζόμενοι τον κύκλο ζωής των προϊόντων και τον αντίκτυπό τους στο περιβάλλον.

Το πρόγραμμα υλοποιείται από το Ελληνικό Παιδικό Μουσείο σε συνεργασία με το εργοστάσιο της Mondelez.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, το σχολείο μας πραγματοποίησε μια ιδιαίτερη δράση που είχε στόχο την ενημέρωση, την ευαισθητοποίηση και την ενίσχυση της ενσυναίσθησης των μαθητών.

Αρχικά, οι μαθητές έμαθαν τι είναι η αναπηρία και συζήτησαν για τις διαφορετικές μορφές της. Μέσα από παραδείγματα και διαδραστικές δραστηριότητες, κατανόησαν ότι η αναπηρία δεν αποτελεί περιορισμό, αλλά μια διαφορετική πραγματικότητα που μπορούμε να στηρίξουμε μέσω αποδοχής, κατανόησης και έμπρακτης βοήθειας.

Η συζήτηση επικεντρώθηκε και στο πώς μπορούμε να συμβάλλουμε ως κοινωνία για να εξασφαλίσουμε την ισότητα και την προσβασιμότητα για όλους. Οι μαθητές ενθαρρύνθηκαν να σκεφτούν τρόπους με τους οποίους μπορούν να στηρίξουν άτομα με αναπηρία, δείχνοντας σεβασμό και προσφέροντας βοήθεια όπου χρειάζεται.

Στη συνέχεια, γνώρισαν τη γραφή Braille, ενώ με κλειστά μάτια και τη χρήση λευκού μπαστουνιού, προσπάθησαν να κινηθούν στον χώρο, ζώντας μια εμπειρία προσομοίωσης που τους έδωσε την ευκαιρία να κατανοήσουν τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν τα άτομα με προβλήματα όρασης.

Η δράση αυτή αποτέλεσε μια πολύτιμη ευκαιρία για τους μαθητές να αντιληφθούν τη σημασία της στήριξης των ατόμων με αναπηρία, να εκτιμήσουν τη δύναμη της διαφορετικότητας και να υιοθετήσουν στάσεις που προάγουν την αλληλεγγύη και τον σεβασμό προς όλους.

Τη Δευτέρα 2 Δεκεμβρίου 2024 η περιβαλλοντική ομάδα της Γ’ τάξης του σχολείου μας στο πλαίσιο του προγράμματος “Γνωρίζω και προστατεύω το φυσικό περιβάλλον την εποχή της κλιματικής αλλαγής” υλοποίησε μια διδακτική επίσκεψη στο Πάρκο Αναψυχής της Παύλιανης που βρίσκεται στο όρος Οίτη.

Κατά τη διάρκεια της όμορφης διαδρομής συζητήσαμε για το ιδιαίτερα όμορφο όρος Οίτη, τη χλωρίδα και την πανίδα του, τα γνωστά περιπατητικά μονοπάτια του, αλλά και την Πυρά του Ηρακλέους. Φτάσαμε στο όμορφο ορεινό χωριό της Παύλιανης με τα πετρόχτιστα σπίτια και περπατήσαμε στο πανέμορφο πάρκο αναψυχής μέσα στο δάσος με τα φθινοπωρινά χρώματα. Εκεί συλλέξαμε φύλλα και κλαδιά για το φυτολόγιό μας και γνωρίσαμε και τους σκύλους φύλακες της περιοχής.

Επίσης, επισκεφθήκαμε τον Νερόμυλο, το Νεροπρίονο και τα Μαντάμια του Ασωπού ποταμού και περπατήσαμε στη διπλανή του Μουσική γέφυρα.

Τέλος, σε μια γειτονική καφετέρια κλείσαμε γλυκά την περιήγησή μας με μια ζεστή σοκολάτα και νόστιμο δεκατιανό.

Την Τρίτη 12 Νοεμβρίου 2024 μαθητές της Γ’ τάξης του σχολείου μας ξεναγήθηκαν στο Μουσείο Εθνικής Αντίστασης του Δήμου Λαμιέων. Το Μουσείο  άνοιξε τις πύλες του το 2013 και στεγάζεται στο Δημαρχείο Λαμίας.

Ακολούθησε επίσκεψη και ξενάγηση στην έκθεση φωτογραφικού και αρχειακού υλικού «Η Λαμία ελεύθερη: Ελληνοϊταλικός πόλεμος – Κατοχή – Αντίσταση – Απελευθέρωση» στην κάτω στοά της Δημοτικής Πινακοθήκης Λαμίας «Αλέκος Κοντόπουλος»  από την Προϊσταμένη του Τμήματος ΓΑΚ Φθιώτιδας κ. Σοφία Βακιρτζιδέλη. Την έκθεση επιμελήθηκαν οι Φίλοι Μουσείου Εθνικής Αντίστασης και Σύγχρονης Ιστορίας Ρούμελης και τα Γενικά Αρχεία του Κράτους – Τμήμα ΓΑΚ Φθιώτιδας με αφορμή τους εορτασμούς για τα 80 χρόνια από την απελευθέρωση της Λαμίας.