Γεμάτοι πολύτιμες εμπειρίες επέστρεψαν οι 13 μαθητές και μαθήτριες της Β’ και Γ’ τάξης του σχολείου μας από το εκπαιδευτικό τους ταξίδι στην Πολωνία. Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε από τις 28 Φεβρουαρίου έως τις 6 Μαρτίου 2026, στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ με τίτλο «Συμπερίληψη, Kαινοτομία και Ψηφιακός γραμματισμός μέσω της σχολικής βιβλιοθήκης» (Inclusion, innovation and digital literacy through the School library). Το πρόγραμμα συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση. Στο πλαίσιο του ίδιου σχεδίου Erasmus+ έχουν πραγματοποιηθεί από την άνοιξη του 2024 έως τώρα μία ομαδική μετακίνηση 15 μαθητών για μία εβδομάδα στην Ισπανία, 4 μετακινήσεις εκπαιδευτικών για Επιμόρφωση στη Φινλανδία και 1 μετακίνηση για Επιτόπια παρατήρηση εργασίας εκπαιδευτικού στην Ισπανία και προγραμματίζεται η μετακίνηση 2 ακόμη εκπαιδευτικών για Επιτόπια παρατήρηση εργασίας στην Ισλανδία.

Παράλληλα, το σχολείο μας έχει φιλοξενήσει 5 ροές συνολικά 40 μαθητών και 13 εκπαιδευτικών από την Ισπανία, την Πολωνία και την Ισλανδία.

Την ομάδα που ταξίδεψε στην Πολωνία συνόδευσαν η Διευθύντρια του σχολείου Γεωργία Τσούμα, και οι εκπαιδευτικοί Κανέλλα Κρανίτη και  Χριστίνα Παπακωστοπούλου. Η επίσκεψη αυτή είχε ιδιαίτερη σημασία, καθώς προσέφερε τη δυνατότητα και σε μαθητές με λιγότερες ευκαιρίες να ταξιδέψουν, να διευρύνουν τους ορίζοντές τους και να αναπτύξουν τις δεξιότητές τους.

Σχολείο υποδοχής ήταν το Zespół Szkolno-Przedszkolny στην περιοχή της Juszczyna, κοντά στην πόλη Zywiec. Ένα από τα πιο σημαντικά κομμάτια του ταξιδιού ήταν ότι οι μαθητές μας φιλοξενήθηκαν σε σπίτια των μαθητών του σχολείου υποδοχής, γεγονός που τους έδωσε την ευκαιρία να βιώσουν από πρώτο χέρι την καθημερινότητα, την κουλτούρα και τη ζεστή φιλοξενία των Πολωνών συμμαθητών τους. Κατά τη διάρκεια της παραμονής τους, οι μαθητές μας παρακολούθησαν το σχολικό πρόγραμμα, συμμετέχοντας σε μαθήματα Αγγλικών, Μαθηματικών, Ιστορίας, Γεωγραφίας, Τεχνών και Αθλητισμού, ερχόμενοι σε άμεση επαφή με το εκπαιδευτικό σύστημα της χώρας. Παράλληλα, επισκέφθηκαν τον Πολιτιστικό Σύλλογο της Juszczyna, όπου παρακολούθησαν παρουσίαση τοπικών εθίμων και παραδοσιακής μουσικής και συμμετείχαν σε δραστηριότητες παραδοσιακών χορών.

Εξερευνώντας την ευρωπαϊκή ταυτότητα, η ομάδα περιηγήθηκε στην Παλιά Πόλη της Κρακοβίας και στο εμβληματικό Κάστρο Wawel. Ακολούθησε ξενάγηση στο εντυπωσιακό Αλατωρυχείο Wieliczka, ένα μνημείο Παγκόσμιας Πολιτιστικής Κληρονομιάς που συνδέει τη φυσική ιστορία με την ανθρώπινη δραστηριότητα. Βαθιά συγκινητική και εκπαιδευτικά πολύτιμη ήταν η επίσκεψη στο Άουσβιτς, όπου οι μαθητές προσέγγισαν κριτικά ιστορικές πηγές και συζήτησαν για την ιστορική μνήμη, τα ανθρώπινα δικαιώματα και τις δημοκρατικές αξίες.

Παράλληλα, οι μαθητές συμμετείχαν σε περιβαλλοντικό πρόγραμμα στο όρος Żar, όπου είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε άμεση επαφή με το φυσικό περιβάλλον, να παρατηρήσουν τη βιοποικιλότητα της περιοχής και να ευαισθητοποιηθούν σε ζητήματα προστασίας του οικοσυστήματος. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στον ταμιευτήρα νερού της περιοχής, ο οποίος αποτελεί μέρος υδροηλεκτρικού συστήματος αντλησιοταμίευσης: οι μαθητές ενημερώθηκαν για τον τρόπο λειτουργίας του, δηλαδή τη μεταφορά νερού σε υψηλότερο υψόμετρο για αποθήκευση ενέργειας και την επαναχρησιμοποίησή του για παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας, αναδεικνύοντας έτσι τη σημασία των ανανεώσιμων πηγών ενέργειας και της βιώσιμης διαχείρισης των φυσικών πόρων.

Στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής τους εμπειρίας, πραγματοποίησαν επίσης επίσκεψη στο Ορεινό Ζακοπάνε, ένα από τα σημαντικότερα ορεινά κέντρα της Πολωνίας, γνωστό για την ιδιαίτερη αρχιτεκτονική και την πλούσια πολιτιστική του παράδοση. Εκεί, περπάτησαν στο φαράγγι Kościeliska, απολαμβάνοντας το εντυπωσιακό φυσικό τοπίο και γνωρίζοντας από κοντά το οικοσύστημα της περιοχής, το οποίο φιλοξενεί πλούσια πανίδα, συμπεριλαμβανομένων και μεγάλων θηλαστικών, όπως η καφέ αρκούδα. Επιπλέον, ανέβηκαν στη Gubałówka (υψόμετρο περίπου 1.126 μέτρα), από όπου θαύμασαν την πανοραμική θέα της οροσειράς των Τάτρα. Παράλληλα, είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά τις εντυπωσιακές εγκαταστάσεις ski jumping, ένα άθλημα στο οποίο η Πολωνία έχει μακρά παράδοση και σημαντικές διεθνείς διακρίσεις, με Ολυμπιονίκες και παγκόσμιους πρωταθλητές όπως ο Adam Małysz και ο Kamil Stoch, που έχουν συμβάλει καθοριστικά στη διεθνή προβολή του αθλήματος.

Επιπλέον, οι μαθητές γνώρισαν την άυλη πολιτιστική κληρονομιά και τη βιομηχανική ιστορία της περιοχής μέσα από βιωματικές δράσεις και επισκέψεις. Στο Αγρόκτημα Chlebova Chata ήρθαν σε επαφή με παραδοσιακές πρακτικές της αγροτικής ζωής, συμμετέχοντας ενεργά στη διαδικασία ζύμωσης ψωμιού και δοκιμάζοντας τοπικά προϊόντα, γεγονός που τους επέτρεψε να κατανοήσουν βιωματικά την τοπική γαστρονομία και τις παραδοσιακές μεθόδους παραγωγής. Τέλος, κατά την επίσκεψή τους στο Ζυθοποιείο της πόλης Żywiec, ενημερώθηκαν για την ιστορική εξέλιξη της ζυθοποιίας στην περιοχή, τις σύγχρονες διαδικασίες παραγωγής και τη σημασία της για την τοπική οικονομία και πολιτιστική ταυτότητα.

Κεντρικός πυλώνας του προγράμματος ήταν η ανάδειξη της σύγχρονης βιβλιοθήκης ως χώρου συμπερίληψης. Το ίδιο το σχέδιό μας στο πρόγραμμα Erasmus+ έχει ως επίκεντρο τις βιβλιοθήκες. Κατά τη διάρκεια της κινητικότητας, οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με τρία διαφορετικά περιβάλλοντα βιβλιοθηκών, προσεγγίζοντας τον πολυδιάστατο ρόλο τους:

1. Κεντρική Βιβλιοθήκη της Κρακοβίας (Biblioteka Główna) Στον χώρο αυτόν, οι μαθητές παρακολούθησαν εργαστήρια προώθησης της ανάγνωσης, με έμφαση στον ρόλο της σύγχρονης βιβλιοθήκης ως χώρου συμπερίληψης και ψηφιακής καινοτομίας. Η επίσκεψη εστίασε στις πρακτικές προσβασιμότητας, στην ισότιμη πρόσβαση στη γνώση, καθώς και στην ποικιλομορφία των έντυπων και ψηφιακών συλλογών.
2. Arteteka (Περιφερειακή Δημόσια Βιβλιοθήκη της Κρακοβίας) Αυτός ο υπερσύγχρονος χώρος είναι ιδιαίτερα δημοφιλής στους μαθητές γυμνασίου και λυκείου και αναδεικνύει τον ρόλο των δημόσιων βιβλιοθηκών ως πολυλειτουργικών χώρων μάθησης και κοινωνικοποίησης στο κέντρο της πόλης. Στην Arteteka, οι μαθητές βίωσαν πώς η τεχνολογία συνδυάζεται με τη μάθηση, καθώς χρησιμοποίησαν καινοτόμες υπηρεσίες όπως παιχνίδια κονσόλας και Εικονική Πραγματικότητα (VR) για ψυχαγωγικές και άτυπες μαθησιακές δραστηριότητες.
3. Σχολική Βιβλιοθήκη του σχολείου υποδοχής (Juszczyna) Κατά την παραμονή τους στο πολωνικό σχολείο, τα παιδιά ξεναγήθηκαν στις εγκαταστάσεις και ενημερώθηκαν εκτενώς για τη συμβολή της σχολικής βιβλιοθήκης στην καθημερινή σχολική ζωή. Επιπλέον, συμμετείχαν ενεργά σε στοχευμένες δραστηριότητες της σχολικής βιβλιοθήκης εντός του ωρολογίου προγράμματος, για τρεις συνεχόμενες ημέρες

Μέσα από αυτές τις εμπειρίες, το πρόγραμμα πέτυχε να βοηθήσει τους μαθητές να απομυθοποιήσουν την παραδοσιακή και αυστηρή εικόνα των βιβλιοθηκών, αναγνωρίζοντάς τες πλέον ως ασφαλείς, συμπεριληπτικούς και φιλόξενους χώρους για όλους, ανεξαρτήτως κοινωνικού ή οικονομικού υποβάθρου, και να ενισχύσει τη θετική τους στάση απέναντι στη διά βίου μάθηση.

Τέλος, οι μαθητές εξασκήθηκαν στην ψηφιακή αφήγηση, δημιουργώντας συνεργατικούς πίνακες στο Padlet για να παρουσιάσουν το υλικό τους, ενώ αξιοποίησαν και ψηφιακά παιχνίδια γνώσεων για να εμπεδώσουν την ιστορία της περιοχής με διασκεδαστικό τρόπο.

Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με μια όμορφη τελετή λήξης στο σχολείο υποδοχής, όπου έγινε αναστοχασμός των εμπειριών και απονομή των πιστοποιητικών συμμετοχής από εκπροσώπους της Εκπαίδευσης και των τοπικών αρχών.

Οι μαθητές μας επέστρεψαν γεμάτοι ενθουσιασμό, έχοντας αναπτύξει νέες ψηφιακές δεξιότητες, ενισχυμένη διαπολιτισμική ενσυναίσθηση και βαθύτερη κατανόηση της κοινής ευρωπαϊκής μας ιστορίας. Ευχαριστούμε θερμά τις οικογένειες φιλοξενίας και το σχολείο της Juszczyna για τη θερμή τους υποδοχή και συνεργασία!

Ακολουθήστε τη σελίδα μας στο Instagram: https://www.instagram.com/erasmus8gymlamias/

Public Lamia visits Juszczyna από Georgia T

Περισσότερες εικόνες εδώ: https://lamiavisitsjuszczyna.my.canva.site/  

Το σχολείο μας συμμετείχε στην εκδήλωση παρουσίασης προγραμμάτων Erasmus+ της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Στερεάς Ελλάδας, όπου παρουσιάστηκαν οι μέχρι στιγμής δραστηριότητες εισερχόμενων και εξερχόμενων δραστηριοτήτων κινητικότητας, καθώς και οι προτεραιότητες της συμμετοχής μας στο πρόγραμμα. Παρακάτω θα βρείτε το περιεχόμενο της παρουσίασης.

Το 8ο Γυμνάσιο Λαμίας, συμμετέχει για πρώτη φορά σε ευρωπαϊκά προγράμματα Erasmus+, ανοίγοντας νέους δρόμους για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς του.

Τον Σεπτέμβριο του 2023, κατά τον σχεδιασμό των στόχων της νέας σχολικής χρονιάς, αποφασίσαμε να δώσουμε στο σχολείο μας τη δυνατότητα να συμμετάσχει ενεργά σε ένα ευρωπαϊκό πρόγραμμα. Έτσι, κινηθήκαμε σε δύο κατευθύνσεις:
α) την υποβολή αίτησης για κινητικότητα Erasmus+ και
β) την οργάνωση υποδοχής μαθητών από το εξωτερικό.

Με δεδομένη την ενασχόλησή μας με τη σχολική βιβλιοθήκη, το σχέδιο που υποβάλαμε και εγκρίθηκε έχει τίτλο:

«Συμπερίληψη, καινοτομία και ψηφιακός γραμματισμός μέσω της σχολικής βιβλιοθήκης».

Οι στόχοι του προγράμματος εμπλέκουν μαθητές και εκπαιδευτικούς γύρω από το έντυπο και το ψηφιακό βιβλίο, την ανάγνωση, τη λειτουργία της σχολικής βιβλιοθήκης και τη σύνδεσή της με την εκπαιδευτική διαδικασία.

Το σχέδιο έχει διάρκεια 18 μηνών και περιλαμβάνει:

• δύο ομαδικές μετακινήσεις συνολικά 20 μαθητών,

• τρεις μετακινήσεις εκπαιδευτικών για επιτόπια παρατήρηση εργασίας (job shadowing),

• τέσσερις μετακινήσεις εκπαιδευτικών για επιμόρφωση.

Παράλληλα, αξιοποιώντας τη δυνατότητα φιλοξενίας μαθητών σε οικογένειες, εκτιμούμε ότι τελικά θα μετακινηθούν περισσότεροι από 25 μαθητές.

Υποδοχές και συνεργασίες

Από το 2024 έχουν πραγματοποιηθεί τρεις εισερχόμενες ροές μαθητών, δύο εισερχόμενες ροές job shadowing, μία ομαδική μετακίνηση μαθητών και μία μετακίνηση εκπαιδευτικού στην Ισπανία, καθώς και επιμόρφωση τεσσάρων εκπαιδευτικών στη Φινλανδία. Προγραμματίζονται ακόμη μία ομαδική μετακίνηση μαθητών στην Πολωνία και job shadowing δύο εκπαιδευτικών στην Ισλανδία.

Η πρώτη μας υποδοχή, τον Μάρτιο του 2024, αφορούσε 18 μαθητές από ισπανικό σχολείο, οι οποίοι φιλοξενήθηκαν στα σπίτια των μαθητών μας. Παρότι η φιλοξενία αποτέλεσε πρόκληση για τις οικογένειες της περιοχής, που δεν γνώριζαν το πρόγραμμα Erasmus+, η εμπειρία ήταν απόλυτα θετική και ιδιαίτερα συγκινητική.

Ακολούθησε η υποδοχή μαθητών και εκπαιδευτικών από το ισλανδικό σχολείο Vatnsendaskoli, καθώς και εκπαιδευτικών και μαθητών από σχολείο της Πολωνίας. Κοινό στοιχείο όλων των υποδοχών ήταν η προσπάθεια ουσιαστικής ένταξης των φιλοξενούμενων στη σχολική ζωή, μέσα από συμμετοχή σε μαθήματα, δράσεις, σχολικές εκδηλώσεις, ομαδικά έργα και εκπαιδευτικές επισκέψεις.

Ιδιαίτερα σημαντική υπήρξε η στήριξη των γονέων, οι οποίοι συμμετείχαν ενεργά στην οργάνωση και φιλοξενία, καθώς και η συνεργασία με τοπικούς φορείς, όπως η Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη, πολιτιστικοί σύλλογοι και ο Δήμος Λαμιέων.

Εξερχόμενες κινητικότητες

Στο πλαίσιο των εξερχόμενων κινητικοτήτων, πραγματοποιήθηκε job shadowing εκπαιδευτικού και ομαδική μετακίνηση μαθητών στη Χώρα των Βάσκων, στην Ισπανία, με φιλοξενία στο σχολείο EGILUZE ERRENTERIA IKASTETXEA. Οι μαθητές φιλοξενήθηκαν στις οικογένειες των Ισπανών μαθητών που είχαν προηγουμένως επισκεφθεί τη Λαμία, γεγονός που ενίσχυσε ιδιαίτερα τους δεσμούς μεταξύ τους.

Οι συμμετέχοντες επισκέφθηκαν βιβλιοθήκες, πολιτιστικούς χώρους και μουσεία, συμμετείχαν σε δημιουργικές δράσεις και γνώρισαν ένα εκπαιδευτικό σύστημα που δίνει έμφαση στη συμπερίληψη, στη συνεργατική μάθηση και στην επαφή με τη φύση.

Σημαντική ήταν επίσης η επιμόρφωση τεσσάρων εκπαιδευτικών στο Ελσίνκι της Φινλανδίας, με θέμα τη συμπερίληψη εντός και εκτός τάξης. Ιδιαίτερη εντύπωση προκάλεσε η Κεντρική Βιβλιοθήκη Oodi, ένας πολυλειτουργικός δημόσιος χώρος ανοιχτός και προσβάσιμος σε όλους, που αναδεικνύει τον ρόλο της βιβλιοθήκης ως πυρήνα κοινωνικής και εκπαιδευτικής ζωής.

Οφέλη και συνέχεια

Παρόλο που η υλοποίηση ενός προγράμματος Erasmus+ με συμμετοχή πολλών μαθητών είναι απαιτητική, ιδιαίτερα για ένα μικρό σχολείο, τα οφέλη είναι πολλαπλά. Οι μαθητές αποκτούν αυτοπεποίθηση, αναπτύσσουν δεξιότητες επικοινωνίας και συνεργασίας και έρχονται σε επαφή με άλλους πολιτισμούς. Παράλληλα, η τοπική κοινωνία συμμετέχει ενεργά και ενισχύεται η ευρωπαϊκή διάσταση του σχολείου.

Το 8ο Γυμνάσιο Λαμίας βρίσκεται στη μέση της υλοποίησης του προγράμματος και το ταξίδι συνεχίζεται, με στόχο τη διάχυση των αξιών της συμπερίληψης, της συνεργασίας και της ενεργού ευρωπαϊκής συμμετοχής.

Περισσότερες πληροφορίες για τις δράσεις Erasmus+ του σχολείου μας είναι διαθέσιμες στην ιστοσελίδα και στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης του 8ου Γυμνασίου Λαμίας.

Από τις 19 έως τις 25 Οκτωβρίου 2025, το σχολείο μας είχε τη χαρά να φιλοξενήσει δεκαπέντε μαθητές και τρεις εκπαιδευτικούς από το σχολείο Zespół Szkolno-Przedszkolny w Juszczynie, που βρίσκεται στην πόλη Γιούστινα της Πολωνίας, στο πλαίσιο ευρωπαϊκού προγράμματος διακρατικής εκπαιδευτικής κινητικότητας για την υλοποίηση του σχεδίου «Let’s Learn Together».

Οι μαθητές φιλοξενήθηκαν από οικογένειες μαθητών του 8ου Γυμνασίου Λαμίας, οι οποίες φρόντισαν με θερμότητα και προθυμία να τους προσφέρουν μια ολοκληρωμένη εμπειρία ελληνικής φιλοξενίας, γνωριμίας και πολιτιστικής ανταλλαγής.

Κατά τη διάρκεια της παραμονής τους, οι μαθητές συμμετείχαν σε ποικίλες εκπαιδευτικές και πολιτιστικές δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν στο 8^ο Γυμνάσιο, με τη φροντίδα εκπαιδευτικών και από τα δύο σχολεία. Ανάμεσά τους περιλαμβάνονταν εργαστήρια γλωσσών (Αγγλικά, Πολωνικά και Ελληνικά), Φυσικών Επιστημών με θέμα τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, καθώς και μουσικές και αθλητικές δράσεις που ενίσχυσαν τη συνεργασία και τη δημιουργική έκφραση. Οι μαθητές των δύο σχολείων παρουσίασαν τα εκπαιδευτικά τους ιδρύματα και τις χώρες τους, αντάλλαξαν εμπειρίες και συμμετείχαν σε εκπαιδευτικά παιχνίδια συνεργασίας, τα οποία συνέβαλαν ουσιαστικά στη γνωριμία, την αλληλεπίδραση και την ανάπτυξη δεσμών φιλίας.

Το πρόγραμμα περιλάμβανε και εκπαιδευτικές επισκέψεις σε σημαντικά σημεία της πόλης της Λαμίας  και της ευρύτερης περιοχής. Οι φιλοξενούμενοι μαθητές επισκέφθηκαν το Κέντρο Ιστορικής Ενημέρωσης Θερμοπυλών, όπου παρακολούθησαν την προβολή για τη μάχη των Θερμοπυλών, επισκέφθηκαν την εικαστική έκθεση του Δημήτρη Κολτσίδα με θέμα «Από τους Μυρμιδόνες του Αχιλλέα στους 300 του Λεωνίδα» και συμμετείχαν σε δημιουργικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα ζωγραφικής βασισμένο στο έργο του ζωγράφο. Ακολούθησε επίσκεψη στις θερμοπηγές των Θερμοπυλών και στα Καμένα Βούρλα.

Ιδιαίτερα συγκινητική ήταν η πολιτιστική εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε στο Μέγαρο Βάρσου στη Ροδίτσα, όπου ο Επιμορφωτικός και Εξωραϊστικός Σύλλογος Ροδίτσας υποδέχθηκε τους φιλοξενούμενους με μουσική και κεράσματα. Οι μαθητές διδάχθηκαν παραδοσιακούς ελληνικούς χορούς από τον χοροδιδάσκαλο κ. Τεμπέλη, παρουσίασαν πολωνικούς χορούς και φόρεσαν παραδοσιακές ελληνικές φορεσιές.

Μοναδική εμπειρία αποτέλεσε η εκδρομή στα Μετέωρα και στα Τρίκαλα, όπου οι συμμετέχοντες ξεναγήθηκαν στις ιστορικές μονές Αγίου Στεφάνου και Ρουσάνου και στο κέντρο της πόλης των Τρικάλων. Στη διαδρομή προς τα Μετέωρα πραγματοποιήθηκε στάση στο χωριό Κορομηλιά Δομοκού, όπου τους υποδέχθηκε με θερμή φιλοξενία ο Σύλλογος Γυναικών του χωριού. Οι επισκέπτες ξεναγήθηκαν στο παλιό σχολείο του χωριού, όπου εκτίθεται και συλλογή αντικειμένων λαογραφικού ενδιαφέροντος, ενημερώθηκαν για την ιστορία της περιοχής και απόλαυσαν τοπικά κεράσματα.

Μια ακόμη ξεχωριστή ημέρα ήταν η εκπαιδευτική επίσκεψη στην Αθήνα, με ξενάγηση στην Ακρόπολη, στο Μουσείο Ακρόπολης, στην Πλάκα και στο Σύνταγμα, δίνοντας στους μαθητές τη δυνατότητα να γνωρίσουν από κοντά σημαντικά μνημεία του ελληνικού πολιτισμού.

Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με αποχαιρετιστήριο γεύμα που προσέφερε στα παιδιά ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του 8ου Γυμνασίου Λαμίας, ο οποίος στήριξε θερμά τη δράση. Εκ μέρους του Δήμου Λαμιέων, ο Αντιδήμαρχος κ. Παρχαρίδης προσέφερε αναμνηστικά δώρα στους επισκέπτες.

Τα δυο σχολεία ανανέωσαν το ραντεβού τους για την Πολωνία τον Μάρτιο του 2026, όπου μαθητές και εκπαιδευτικοί του 8^ου Γυμνασίου θα ταξιδέψουν στο πλαίσιο του σχεδίου Erasmus+ KA122 που υλοποιεί το σχολείο με θέμα «Συμπερίληψη, Καινοτομία και Ψηφιακός Γραμματισμός μέσω της Σχολικής Βιβλιοθήκης».

Η εβδομάδα αυτή αποτέλεσε μια ανεκτίμητη εμπειρία μάθησης, συνεργασίας και πολιτιστικής ανταλλαγής, ενισχύοντας τους δεσμούς φιλίας ανάμεσα στους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς των δύο χωρών και αναδεικνύοντας το ευρωπαϊκό πνεύμα.

Περισσότερες εικόνες και βίντεο στη σελίδα του σχολείου μας για το πρόγραμμα Erasmus+ στο Instagram

Το πρόγραμμα συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση.

Τέσσερις εκπαιδευτικοί του 8ου Γυμνασίου Λαμίας είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν από τις 7 έως τις 12 Ιουλίου 2025 σε μια μοναδική εκπαιδευτική εμπειρία στο Ελσίνκι της Φινλανδίας. Πρόκειται για το σεμινάριο «We are all special: Συμπερίληψη και Υποστήριξη μαθητών με Ειδικές Μαθησιακές Ανάγκες μέσα και έξω από την τάξη», που υλοποιήθηκε από την Europass Teacher Academy στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ 2024-1-EL01-KA122-SCH-000217857 «Συμπερίληψη, καινοτομία και ψηφιακός γραμματισμός μέσω της Σχολικής Βιβλιοθήκης», συγχρηματοδοτούμενο από την Ευρωπαϊκή Ένωση.

Η επιλογή του συγκεκριμένου σεμιναρίου έγινε λόγω της άμεσης συνάφειας με το πρόγραμμα Erasmus+ που υλοποιεί το σχολείο μας, της μακρόχρονης και οργανωμένης λειτουργίας Τμήματος Ένταξης στο σχολείο με μόνιμους εκπαιδευτικούς, καθώς και της συστηματικής προσπάθειας που καταβάλλεται για την αναβάθμιση και την ενεργό λειτουργία της Σχολικής Βιβλιοθήκης ως κέντρου μάθησης, καινοτομίας και δημιουργίας.

Την αποστολή αποτέλεσαν η Διευθύντρια Γεωργία Τσούμα (ΠΕ05, Γαλλικής Γλώσσας), η Ιωάννα Γιαννακοπούλου (ΠΕ03, Μαθηματικός), η Χριστίνα Παπακωστοπούλου (ΠΕ03.50, Μαθηματικός Ειδικής Αγωγής) και η Ιωάννα Χατζή (ΠΕ02, Φιλόλογος).

Η φινλανδική φιλοσοφία της εκπαίδευσης

Το σεμινάριο έδωσε την ευκαιρία στους εκπαιδευτικούς μας να γνωρίσουν το περίφημο φινλανδικό εκπαιδευτικό μοντέλο, το οποίο θεωρείται διεθνώς πρότυπο για την ισότητα και την ποιότητά του. Στη Φινλανδία κάθε παιδί αντιμετωπίζεται ως ξεχωριστή προσωπικότητα με μοναδικές ανάγκες και δυνατότητες. Το κράτος και το σχολείο προσφέρουν σε όλους τους μαθητές τα απαραίτητα μέσα – από σχολικά είδη έως ψυχοκοινωνική υποστήριξη – ώστε να εξασφαλίζονται πραγματικά ίσες ευκαιρίες μάθησης.

Βασικό χαρακτηριστικό της φινλανδικής κοινωνίας είναι η έννοια του Sisu, μια μοναδική λέξη που εκφράζει τη δύναμη θέλησης, την επιμονή και την ψυχική ανθεκτικότητα απέναντι στις δυσκολίες. Το Sisu δεν είναι στιγμιαίο θάρρος, αλλά στάση ζωής που διαπνέει και την εκπαιδευτική τους φιλοσοφία: επιμονή στη μάθηση, αντοχή στις προκλήσεις και πίστη στις δυνατότητες κάθε παιδιού.

Παράλληλα, δόθηκε έμφαση στον Καθολικό Σχεδιασμό για τη Μάθηση (Universal Design for Learning), που προωθεί την ανάπτυξη ευέλικτων μαθησιακών περιβαλλόντων, όπου κάθε μαθητής μπορεί να συμμετέχει ενεργά, ανεξάρτητα από τις ιδιαίτερες ανάγκες ή ικανότητές του.

Η φινλανδική εκπαίδευση αναγνωρίζει επίσης τη σημασία της αρχιτεκτονικής. Σχολικά κτίρια όπως η Oodi ή τα νέα σχολικά συγκροτήματα σχεδιάζονται ώστε να ενθαρρύνουν τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και την ευεξία μαθητών και εκπαιδευτικών. Η ίδια η σχολική τάξη θεωρείται «εργαλείο μάθησης», που πρέπει να εμπνέει και να καλλιεργεί θετικά συναισθήματα.

Οι Φινλανδοί, ο πιο ευτυχισμένος λαός του κόσμου

Η εμπειρία μας στη Φινλανδία δεν περιορίστηκε μόνο στο σχολείο, αλλά επεκτάθηκε και στη γνωριμία με την κοινωνία της. Δεν είναι τυχαίο ότι η Φινλανδία κατατάσσεται ως η πιο ευτυχισμένη χώρα στον κόσμο για 8η συνεχόμενη χρονιά σύμφωνα με το World Happiness Report.

Η φινλανδική «ευτυχία» δεν εκφράζεται με έντονα συναισθήματα ή εξωτερικές εκδηλώσεις· είναι μια ολιστική ψυχοσυναισθηματική και σωματική ευεξία, που βασίζεται στην εμπιστοσύνη στους θεσμούς, στη δωρεάν και υψηλού επιπέδου παιδεία σε όλες τις βαθμίδες, στη δωρεάν υγειονομική περίθαλψη, στην κοινωνική στήριξη και στην αξιοκρατία. Οι Φινλανδοί εκτιμούν τη φύση, τη σιωπή, τον απλό τρόπο ζωής και δίνουν αξία στον ελεύθερο χρόνο τους. Δεν συγκρίνουν τον εαυτό τους με τους άλλους και αποφεύγουν την επίδειξη πλούτου, ενώ στηρίζουν την πρόοδό τους στη συνεργασία και στην προσωπική αυτοβελτίωση. Αυτή η στάση ζωής συμβάλλει καθοριστικά στη διαμόρφωση μιας κοινωνίας ίσων ευκαιριών, ευτυχίας και ισορροπίας, κάτι που αποτυπώνεται και στο σχολικό περιβάλλον.

Η επίσκεψη στην Κεντρική Βιβλιοθήκη Oodi

Από τις πιο εντυπωσιακές εμπειρίες της αποστολής ήταν η επίσκεψη στην Κεντρική Βιβλιοθήκη Oodi στο Ελσίνκι, η οποία αποτελεί ένα εμβληματικό παράδειγμα του πώς η Φινλανδία αντιλαμβάνεται τη μάθηση και τον πολιτισμό. Η Oodi δεν είναι μια παραδοσιακή βιβλιοθήκη, αλλά ένας ζωντανός, πολυλειτουργικός χώρος που ανήκει σε όλους. Εκεί ο επισκέπτης μπορεί να βρει χιλιάδες τίτλους βιβλίων και ψηφιακού υλικού, άνετους χώρους μελέτης και συνεργασίας, αίθουσες εκδηλώσεων, εργαστήρια εξοπλισμένα με 3D εκτυπωτές, στούντιο ηχογράφησης και κινηματογραφικό εξοπλισμό, ακόμη και χώρους χαλάρωσης που συνδυάζουν την κουλτούρα με την καθημερινή ζωή.

Το πιο εντυπωσιακό στοιχείο είναι ότι όλες αυτές οι υπηρεσίες παρέχονται δωρεάν σε όλους τους πολίτες, ανεξάρτητα από ηλικία, κοινωνική τάξη ή μορφωτικό υπόβαθρο. Επιπλέον, η τοποθεσία της Oodi δεν είναι τυχαία: βρίσκεται απέναντι από το Κοινοβούλιο και στο ίδιο ακριβώς ύψος, συμβολίζοντας με τον πιο ξεκάθαρο τρόπο ότι η γνώση, η εκπαίδευση και ο πολιτισμός έχουν την ίδια σημασία και αξία με τη δημοκρατία και την πολιτική ζωή. Η Oodi είναι η ζωντανή έκφραση της φινλανδικής φιλοσοφίας ότι η παιδεία αποτελεί θεμέλιο της κοινωνίας και δικαίωμα όλων.

Στο πλαίσιο αυτής της επίσκεψης, η Σχολική Βιβλιοθήκη του 8ου Γυμνασίου Λαμίας εμπλουτίστηκε με βιβλία , ενώ μεταφράστηκαν και προσαρμόστηκαν στα ελληνικά εκπαιδευτικές κάρτες και πρακτικές που εφαρμόζονται στο φινλανδικό σχολείο, ώστε να αξιοποιηθούν από τους δικούς μας μαθητές και εκπαιδευτικούς. Η συμμετοχή μας στο σεμινάριο «We are all special» αποτέλεσε μια σπουδαία εμπειρία μάθησης και έμπνευσης. Οι εκπαιδευτικοί μας επέστρεψαν με νέες γνώσεις, πρακτικά εργαλεία και κυρίως με την πεποίθηση ότι η συμπεριληπτική εκπαίδευση δεν είναι απλώς στόχος, αλλά καθημερινή στάση διδασκαλίας και παιδαγωγικής.

Περισσότερες πληροφορίες και υλικό μπορείτε να βρείτε εδώ ή στη σελίδα του σχολείου στο Youtube.

Το 8ο Γυμνάσιο Λαμίας είχε τη χαρά να φιλοξενήσει εκπαιδευτικούς από την Πολωνία και συγκεκριμένα από το σχολείο Zespół Szkolno-Przedszkolny w Juszczynie, στο πλαίσιο υλοποίησης προγράμματος επιτόπιας παρατήρησης εργασίας (job shadowing) Erasmus+, με χρηματοδότηση από το European Social Fund.

Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε σε δύο διαδοχικές ροές. Στην πρώτη, από τις 7 έως τις 11 Απριλίου 2025, συμμετείχαν δύο εκπαιδευτικοί αγγλικής γλώσσας, η Ewelina Formas και ο Edward Szczyrk. Η δεύτερη ροή, από τις 5 έως τις 9 Μαίου 2025, περιλάμβανε τρεις εκπαιδευτικούς: την Irena Kulka, Βιολόγο και Διευθύντρια του σχολείου, τη Małgorzata Golec, εκπαιδευτικό Φυσικών Επιστημών και τον Tomasz Wnętrzak, εκπαιδευτικό Φυσικής Αγωγής. 

Κατά τη διάρκεια της παραμονής τους, όλοι οι Πολωνοί εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν μαθήματα στο σχολείο μας, ενώ οι εκπαιδευτικοί Αγγλικής γλώσσας, οι οποίοι στο σχολείο τους διδάσκουν μαθητές από 7 μέχρι 15 ετών επισκέφθηκαν και το 4ο Δημοτικό Σχολείο Λαμίας, όπου είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μαθήματα και να συμμετάσχουν σε παιδαγωγικές δραστηριότητες σχετικές με τα έθιμα του Πάσχα.

Οι φιλοξενούμενοι παρουσίασαν στους μαθητές και στους εκπαιδευτικούς μας το σχολείο τους και τις δράσεις που υλοποιούν, με ιδιαίτερη αναφορά στην “ελληνική εβδομάδα”  με δράσεις σχετικές με τον ελληνικό πολιτισμό, τη γλώσσα, τη μουσική και την κουζίνα που διοργανώθηκε στο σχολείο τους με αφορμή τη συνεργασία μας. Συμμετείχαν επίσης ενεργά σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες του σχολείου, όπως η κατασκευή αναλημματικού ηλιακού ρολογιού στον αύλειο χώρο, και πραγματοποίησαν σειρά επισκέψεων πολιτιστικού και εκπαιδευτικού χαρακτήρα. Επισκέφθηκαν μαζί μας την Αθήνα, όπου ξεναγήθηκαν στην Ακρόπολη, στην Πλάκα και στο ιστορικό κέντρο της πόλης, τον Βόλο, όπου περιηγήθηκαν στο Αρχαιολογικό Μουσείο και στον προϊστορικό οικισμό στο Διμήνι, την πόλη της Λαμίας, τις Θερμοπύλες με το Κέντρο Πληροφόρησης και τις Ιαματικές Πηγές, τα Καμένα Βούρλα, καθώς και την Υπάτη, όπου ξεναγήθηκαν στο Αστεροσχολείο και στο Βυζαντινό Μουσείο.

Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε μια εξαιρετική ευκαιρία αλληλεπίδρασης, ανταλλαγής καλών πρακτικών και ενίσχυσης των ευρωπαϊκών δεσμών ανάμεσα στις δύο σχολικές κοινότητες. Ήδη έχουν τεθεί οι βάσεις για περαιτέρω συνεργασία, καθώς την επόμενη σχολική χρονιά προγραμματίζεται η φιλοξενία Πολωνών μαθητών από το σχολείο μας, ενώ παράλληλα θα πραγματοποιηθεί και αποστολή Ελλήνων μαθητών στην Πολωνία, στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ KA122 που υλοποιεί το 8ο Γυμνάσιο Λαμίας.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά τον κ. Κώστα Λούβαρη για την εμπεριστατωμένη και ενδιαφέρουσα ξενάγηση στο Κακογιάννειο Αστεροσχολείο Υπάτης, το 4ο Δημοτικό Σχολείο Λαμίας για την εγκάρδια υποδοχή και την αγαστή συνεργασία, καθώς και όλους τους εκπαιδευτικούς και μαθητές που συνέβαλαν στην επιτυχή υλοποίηση του προγράμματος. Τέτοιες δράσεις επιβεβαιώνουν τη σημασία των ευρωπαϊκών προγραμμάτων στην εκπαιδευτική διαδικασία και ενισχύουν ουσιαστικά τη διαπολιτισμική εκπαίδευση και το ευρωπαϊκό πνεύμα στα σχολεία μας.

Από τις 30 Μαρτίου έως τις 5 Απριλίου 2025, το 8ο Γυμνάσιο Λαμίας είχε τη χαρά και την τιμή να υποδεχτεί 7 μαθητές και 3 εκπαιδευτικούς από το ισλανδικό σχολείο Vatnsendaskóli, στο πλαίσιο της Διαπίστευσης Erasmus+, που υλοποιείται με στόχο την ενίσχυση της διαπολιτισμικής επικοινωνίας και της συνεργασίας μεταξύ ευρωπαϊκών σχολείων.

Οι Ισλανδοί μαθητές φιλοξενήθηκαν με ιδιαίτερη θέρμη από οικογένειες μαθητών του σχολείου μας στις περιοχές Ροδίτσα, Μεγάλη Βρύση και Αγία Παρασκευή, συμβάλλοντας καθοριστικά στη δημιουργία δεσμών φιλίας, πολιτισμικής ανταλλαγής και αλληλοκατανόησης. Ο ρόλος των οικογενειών αυτών υπήρξε καθοριστικός, καθώς με τη φιλοξενία τους δημιούργησαν ένα κλίμα ζεστό και οικείο, κάνοντας τους φιλοξενούμενους να αισθανθούν σαν στο σπίτι τους.

Κατά την άφιξή τους, οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί από την Ισλανδία έγιναν δεκτοί με μια μικρή εκδήλωση υποδοχής που διοργάνωσε το σχολείο μας, σε συνεργασία με τις οικογένειες υποδοχής και τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων, προσφέροντας ελαφρύ φαγητό και την ευκαιρία για μια πρώτη γνωριμία.

Κατά τη διάρκεια της παραμονής τους, οι επισκέπτες ξεναγήθηκαν σε σημαντικά πολιτιστικά και ιστορικά σημεία της Λαμίας, όπως το κάστρο της πόλης, το Λαογραφικό Μουσείο, η Κεντρική Δημόσια Βιβλιοθήκη και άλλα σημεία ιδιαίτερου ενδιαφέροντος. Ξεχωριστή εμπειρία αποτέλεσε η επίσκεψη στις Θερμοπύλες, όπου οι μαθητές παρακολούθησαν την τρισδιάστατη προβολή για τη μάχη των Θερμοπυλών, επισκέφθηκαν το μνημείο και τον ιστορικό χώρο και απόλαυσαν το μπάνιο τους στις θερμές πηγές της περιοχής, καθώς και στα Καμένα Βούρλα.

Μια ακόμη ξεχωριστή ημέρα περιελάμβανε την εκδρομή στα Μετέωρα και στα Τρίκαλα, όπου οι επισκέπτες είχαν την ευκαιρία να θαυμάσουν το μοναδικό τοπίο και να γνωρίσουν την πλούσια ελληνική πολιτιστική κληρονομιά.

Οι Ισλανδοί μαθητές συμμετείχαν επίσης ενεργά στο περιβαλλοντικό πρόγραμμα του σχολείου μας, που πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Καρπενησίου, με δράσεις στο δάσος των Γοργιανάδων. Επιπλέον, επισκέφθηκαν το Μεγάλο Χωριό και το Καρπενήσι, βιώνοντας τη φυσική ομορφιά και την παράδοση της ευρυτανικής γης.

Καθ’ όλη τη διάρκεια της παραμονής τους, οι μαθητές από την Ισλανδία παρακολούθησαν μαθήματα στο σχολείο μας και έλαβαν μέρος σε διάφορες δραστηριότητες, αποκτώντας μια ουσιαστική εικόνα της ελληνικής σχολικής πραγματικότητας.

Η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Φθιώτιδας, με την οποία το ισλανδικό σχολείο έχει συνεργαστεί στο παρελθόν στο πλαίσιο Erasmus, παρέθεσε επίσημο γεύμα προς τιμήν των Ισλανδών εκπαιδευτικών, ενώ ο Αντιδήμαρχος Παιδείας, κ. Παναγιώτης Παρχαρίδης, προσέφερε αναμνηστικά δώρα εκ μέρους του Δήμου Λαμιέων, τονίζοντας τη σημασία της διεθνούς εκπαιδευτικής συνεργασίας και φιλοξενίας.

Η επίσκεψη αυτή ήταν μια πολύτιμη εμπειρία τόσο για τους φιλοξενούμενους όσο και για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας. Η ανταλλαγή απόψεων, εμπειριών και πολιτισμών συνέβαλε σημαντικά στην καλλιέργεια της ευρωπαϊκής συνείδησης, της αποδοχής της διαφορετικότητας και της ανάπτυξης δεξιοτήτων επικοινωνίας και συνεργασίας. Τέτοιες εμπειρίες διευρύνουν τους ορίζοντες μαθητών και εκπαιδευτικών, ενισχύοντας την αίσθηση ότι ανήκουν σε μια μεγαλύτερη, πολυπολιτισμική ευρωπαϊκή κοινότητα και καλλιεργώντας το πνεύμα συνεργασίας, σεβασμού και δημιουργικότητας.

Ευχαριστούμε θερμά όλους όσοι συνέβαλαν στην υλοποίηση αυτής της τόσο φιλοξενίας και ελπίζουμε σε μελλοντικές συνεργασίες που θα ενισχύσουν ακόμη περισσότερο τους δεσμούς ανάμεσα στα σχολεία μας και στους λαούς μας.

Erasmus+: Δραστηριότητα Ομαδικής Κινητικότητας Μαθητών του 8ου Γυμνασίου Λαμίας στην Ισπανία Το 8ο Γυμνάσιο Λαμίας ολοκλήρωσε με επιτυχία τη δραστηριότητα ομαδικής κινητικότητας μαθητών στη Renteria της Ισπανίας, η οποία πραγματοποιήθηκε από τις 14 έως τις 21 Μαρτίου 2025. Στην κινητικότητα συμμετείχαν 15 μαθητές από τη Β’ και Γ’ τάξη του Γυμνασίου, καθώς και 3 συνοδοί: η Γεωργία Τσούμα, εκπαιδευτικός Γαλλικής Γλώσσας και Διευθύντρια του 8^ου Γυμνασίου Λαμίας, ο Γεράσιμος Μεσίρης, Ψυχολόγος και ο Γρηγόριος Λύκος, Κοινωνικός Λειτουργός. Η δράση έλαβε χώρα στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ KA122 με τίτλο «Συμπερίληψη, Καινοτομία και Ψηφιακός Γραμματισμός μέσω της Σχολικής Βιβλιοθήκης», που υλοποιείται από το 8^ο Γυμνάσιο Λαμίας. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές είχαν ένα πλούσιο και ποικίλο πρόγραμμα δραστηριοτήτων, ξεκινώντας από το Μπιλμπάο, όπου εξερεύνησαν την Παλιά Πόλη, επισκέφθηκαν την Bidebarrieta Central Library για να γνωρίσουν τις υπηρεσίες και την προσβασιμότητά της, συμμετείχαν σε διαδραστικές δραστηριότητες στο Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης Guggenheim και τη βιβλιοθήκη του, ξεναγήθηκαν στο Σύγχρονο Πολιτιστικό Κέντρο Azkuna Zentroa με τη μοναδική αρχιτεκτονική του χώρου, που συνδυάζει παράδοση και καινοτομία, καθώς και τη μεγάλη ποικιλία βιβλίων, πολυμέσων και διαδραστικών χώρων της βιβλιοθήκης. Οι δραστηριότητες περιλάμβαναν τη χρήση QR codes, τη δημιουργία ψηφιακής αφίσας με θέμα “Colors and Shadows in the Heart of Europe”, διαδραστικά παιχνίδια, δράσεις δημιουργικής γραφής, φιλαναγνωσίας και παραγωγής οπτικοακουστικού υλικού.

 

View this post on Instagram

 

A post shared by Erasmus+ 8o Gymnasio Lamias (@erasmus8gymlamias)

Η κινητικότητα συνεχίστηκε στην Renteria, μια μικρή πόλη της Χώρας των Βάσκων όπου οι μαθητές έτυχαν θερμής υποδοχής από το σχολείο Egiluze Errenteria Ikastetxea. Εκεί φιλοξενήθηκαν από τις οικογένειες των μαθητών που είχαν επισκεφθεί την προηγούμενη χρονιά το 8^ο Γυμνάσιο Λαμίας στο πλαίσιο Διαπίστευσης Erasmus+ KA121. Οι μαθητές παρακολούθησαν μαθήματα στο σχολείο, συμμετείχαν σε παρουσίαση του ελληνικού σχολείου και σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες εντός και εκτός σχολείου με τους Ισπανούς μαθητές και γνώρισαν από κοντά τον τρόπο ζωής και την εμπειρία της φοίτησης στο ισπανικό σχολείο. Παράλληλα πραγματοποιήθηκαν επισκέψεις και ξεναγήσεις στην πόλη της Renteria, στο Pasai San Juan και το Pasai San Pedro, στο Ενυδρείο του San Sebastian με το Monte Urgull, το Paseo Nuevo, στο παγοδρόμιο Txuriurdin, στην Πανεπιστημιούπολη του San Sebastian και το Monte Igeldo, στην παραλιακή πόλη της Hondarribia, πολύ κοντά στα σύνορα της Ισπανίας με τη Γαλλία και σε άλλα σημεία ενδιαφέροντος. Οι δραστηριότητες είχαν ως κύριο στόχο την ενίσχυση της ευρωπαϊκής ταυτότητας, την ανάπτυξη της διαπολιτισμικής επικοινωνίας, τη βελτίωση της ψηφιακής παιδείας και την προώθηση της αμοιβαίας κατανόησης και της συμπερίληψης. Μέσα από την ενεργό συμμετοχή και τη συνεργασία, οι μαθητές αποκτούν νέες γνώσεις, αναπτύσσουν σημαντικές δεξιότητες και ενισχύουν την αυτοπεποίθησή τους. Το ταξίδι ολοκληρώθηκε με παρουσιάσεις έργων, αναστοχασμό και μια συγκινητική αποχαιρετιστήρια συνάντηση. Οι μαθητές επέστρεψαν στο σχολείο τους γεμάτοι με μοναδικές εικόνες, εμπειρίες και αναμνήσεις. Η δράση χρηματοδοτήθηκε από την Ευρωπαϊκή Ένωση, στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+. Για περισσότερες εικόνες ακολουθήστε στο Instagram εδώ Εδώ θα βρείτε τον πίνακα “Strange Exhibits, Unique stories” που αποτυπώνει τις εντυπώσεις των μαθητών μας από την επίσκεψη στο Μουσείο Guggenheim

 

 

Η εκπαιδευτικός του σχολείου μας Ιωάννα Χατζή (φιλόλογος) ολοκλήρωσε με επιτυχία τη δραστηριότητα επιτόπιας παρατήρησης εργασίας (Job Shadowing) στο σχολείο υποδοχής Egiluze Errenteria Ikastetxea στην Renteria της Ισπανίας από τις 14 έως τις 21 Μαρτίου 2025. Η δραστηριότητα πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ KA122 με τίτλο «Συμπερίληψη, καινοτομία και ψηφιακός γραμματισμός μέσω της σχολικής βιβλιοθήκης», που υλοποιείται από το 8^ο Γυμνάσιο Λαμίας.

Κατά τη διάρκεια της παραμονής της, η εκπαιδευτικός είχε ένα γεμάτο πρόγραμμα που περιελάμβανε επισκέψεις σε σημαντικές βιβλιοθήκες όπως η Bidebarrieta Central Library στο Μπιλμπάο, η Βιβλιοθήκη του πολιτιστικού Κέντρου Azkuna Zentroa και η βιβλιοθήκη του Μουσείου Guggenheim και άλλα σημεία ενδιαφέροντος όπως το Μουσείο Guggenheim στο Μπιλμπάο και το Μουσείο San Telmo στο Σαν Σεμπαστιάν. Εκεί, σε συνεργασία με το προσωπικό, παρατήρησε την οργάνωση, τις λειτουργίες, την προσβασιμότητα για άτομα με αναπηρία και τη χρήση της τεχνολογίας και αξιοποιώντας ψηφιακά εργαλεία δημιούργησε διαδραστικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες.

Στο σχολείο Egiluze Errenteria Ikastetxea, που βρίσκεται στην πόλη Renteria η εκπαιδευτικός συμμετείχε σε συναντήσεις με τη Διεύθυνση, τους εκπαιδευτικούς και τον υπεύθυνο της σχολικής βιβλιοθήκης. Παρακολούθησε μαθήματα Ιστορίας και ισπανικής γλώσσας, συμμετείχε σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες εντός και εκτός σχολείου και υλοποίησε βιωματική δράση με χρήση ψηφιακής εφαρμογής στα πολιτιστικά σημεία ενδιαφέροντος της πόλης του San Sebastian σε συνεργασία με την εκπαιδευτικό της Ιστορίας του σχολείου υποδοχής. Επιπλέον, παρατήρησε την οργάνωση και λειτουργία της σχολικής βιβλιοθήκης και συζήτησε θέματα όπως την ένταξη μαθητών με αναπηρία, τη χρήση ψηφιακών εργαλείων και καινοτόμων διδακτικών μεθόδων, καθώς και τις συνθήκες σχολικής εκπαίδευσης και εργασίας των εκπαιδευτικών στη Χώρα των Βάσκων, η οποία έχει αυτόνομο εκπαιδευτικό σύστημα, όπως και οι υπόλοιπες αυτόνομες κοινότητες της Ισπανίας.

Η εμπειρία αυτή είχε ως στόχο την ανάπτυξη των ικανοτήτων της εκπαιδευτικού στην κατανόηση και αποτελεσματική χρήση των βιβλιοθηκών, την εφαρμογή ψηφιακών εργαλείων, την προώθηση της διαπολιτισμικής κατανόησης και την ενίσχυση των πρακτικών ένταξης.

Η μετακίνηση επιτόπιας παρατήρησης εργασίας χρηματοδοτήθηκε από την Ευρωπαϊκή Ένωση μέσω του προγράμματος Erasmus+.

Στο πλαίσιο προγράμματος Erasmus+KA121 το σχολείο μας υποδέχτηκε 18 μαθητές και 3 εκπαιδευτικούς από το σχολείο της Ισπανίας Egiluze Errenteria Ikastetxea από τις 10 μέχρι και τις 14 Μαρτίου 2024. Οι Ισπανοί μαθητές φιλοξενήθηκαν σε οικογένειες μαθητών του σχολείου και όλοι μαζί συμμετείχαν σε εκπαιδευτικές, πολιτιστικές και ψυχαγωγικές δράσεις σχετικές με τους στόχους του προγράμματος εντός και εκτός σχολείου.

Η συμμετοχή του σχολείου στο πρόγραμμα ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία που έδωσε την ευκαιρία στους μαθητές να αναπτύξουν δεξιότητες όπως η ανεξαρτησία, η αυτοπεποίθηση και η επικοινωνία, να ενισχύσουν την ευρωπαϊκή και διαπολιτισμική τους συνείδηση, να εξασκήσουν τις ξένες γλώσσες και να δημιουργήσουν φιλίες με μαθητές που προέρχονται από διαφορετικό κοινωνικοπολιτισμικό περιβάλλον. Επιπλέον, ενίσχυσε την εξωστρέφεια του σχολείου μας στην τοπική κοινωνία και δημιούργησε νέους δεσμούς και συνεργασίες τόσο εντός του σχολείου όσο και με τους εκπαιδευτικούς και το σχολείο προέλευσης της ομάδας Erasmus+.

Συγχαίρουμε όλους τους μαθητές μας για την εξαιρετική συμπεριφορά, την προσαρμοστικότητά, την ενεργό συμμετοχή και τη θετική στάση τους αυτές τις ημέρες!

Ευχαριστούμε πρώτα από όλους τις οικογένειες υποδοχής που, προσφέροντας θερμή φιλοξενία στα σπίτια τους, έδωσαν την ευκαιρία σε όλους τους μαθητές του σχολείου να ζήσουν αυτή την ξεχωριστή εμπειρία! Ακόμη, ευχαριστούμε τον Δήμο Λαμιέων για την άμεση ανταπόκρισή του στο αίτημά μας για αναγκαίες υλικοτεχνικές εργασίες εν όψει της υποδοχής, το Γραφείο του  Αντιπεριφερειάρχη Π.Ε. Φθιώτιδας κ. Η. Σανίδα για την προμήθεια συμβολικών αναμνηστικών δώρων, την υπεύθυνη προγραμμάτων Erasmus+ της ΔΠΕ Φθιώτιδας κ. Αικ. Καρκαλή για την καθοδήγηση και τους γονείς των μαθητών μας που προσέφεραν ποικιλοτρόπως στην προετοιμασία και την οργάνωση της συνάντησης.